【題目】轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來(lái)預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過(guò)程如圖所示(①至④代表過(guò)程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):
(1)在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,為了使目的基因正常表達(dá),目的基因的首端必須有識(shí)別和結(jié)合的部位.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多,在該題中涉及的方法是 , 之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,這是利用T﹣DNA的特點(diǎn).
(2)過(guò)程②的具體操作是:先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為細(xì)胞;再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.乙肝病毒表面抗原的基因能否在草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是 , 通常采用的方法進(jìn)行檢測(cè).
(3)基因工程中,若要培育乳腺生物反應(yīng)器,應(yīng)選用動(dòng)物的細(xì)胞為受體細(xì)胞,且該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為型.

【答案】
(1)RNA聚合酶;農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上
(2)感受態(tài);目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上;DNA分子雜交
(3)受精卵;XX
【解析】解:(1.)在圖中①基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程中,為了使目的基因正常表達(dá),目的基因的首端必須有啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位.該題中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞采用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,之所以要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,這是因?yàn)門(mén)﹣DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上. (2.)②表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,其具體操作是:先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為易于吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞;再將含乙肝病毒表面抗原基因的重組Ti質(zhì)粒溶于緩沖液中與經(jīng)處理的農(nóng)桿菌混合,完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.乙肝病毒表面抗原的基因能否在草莓植株體內(nèi)維持穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上,通常采用DNA分子雜交的方法進(jìn)行檢測(cè).
(3.)基因工程中,若要培育乳腺生物反應(yīng)器,應(yīng)選用動(dòng)物的受精卵細(xì)胞為受體細(xì)胞,因?yàn)槭芫训娜苄宰罡撸挥捎谥挥写菩圆溉閯?dòng)物才能分泌乳汁,因此該受體的細(xì)胞的性染色體組成應(yīng)為XX型.
所以答案是:(1)RNA聚合酶 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上(2)感受態(tài) 目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上 DNA分子雜交(3)受精卵 XX
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí),掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中某種細(xì)菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),同一實(shí)驗(yàn)條件下分別在甲、乙、丙、丁四支試管中進(jìn)行培養(yǎng)(見(jiàn)表),并每隔一定時(shí)間抽樣統(tǒng)計(jì)一次細(xì)菌數(shù)目,發(fā)現(xiàn)各試管內(nèi)細(xì)菌數(shù)目先持續(xù)增加,一定時(shí)間后,各試管中細(xì)菌數(shù)目不再增加,且以后基本維持在各自的一定數(shù)量左右.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

試管編號(hào)

培養(yǎng)液體積(mL)

10

5

10

5

起始細(xì)菌數(shù)(×103個(gè))

10

10

5

5


(1)對(duì)研究過(guò)程獲得的甲~丁試管的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),繪出的曲線呈型增長(zhǎng)曲線.
(2)“一定時(shí)間后,各試管中細(xì)菌數(shù)日不再增加,且以后基本維持在各自的一定數(shù)量左右”,這里的“數(shù)量”是指 . 試管甲和試管丙相比,(試管甲/試管丙)內(nèi)的種群先達(dá)到該“數(shù)量”.試管丙和試管丁相比,試管丙內(nèi)的該“數(shù)量”值相對(duì)更(大/。,原因是
(3)某人持續(xù)給試管丙提供充足的營(yíng)養(yǎng)及其他適宜條件,其內(nèi)的細(xì)菌每20分鐘繁殖一代,3小時(shí)后,該試管中細(xì)菌數(shù)量用數(shù)學(xué)模型可表示為:

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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行 B. 人體成熟紅細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用

C. 線粒體是進(jìn)行細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所 D. 葉肉細(xì)胞在光照下不進(jìn)行呼吸作用

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【題目】在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取此措施的首要目標(biāo)是

A改善生態(tài)環(huán)境

B發(fā)展畜牧業(yè)

C增加木材產(chǎn)量

D開(kāi)展生態(tài)旅游

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【題目】研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”.當(dāng)CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)O2濃度較高時(shí),該酶卻催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2 , 這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱(chēng)為光呼吸.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是 , 該產(chǎn)物被還原生成糖類(lèi)的過(guò)程還需要(物質(zhì)).Rubisco酶的“兩面性”與酶的(特性)相矛盾.
(2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱(chēng)為“暗呼吸”.從反應(yīng)條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸;從反應(yīng)場(chǎng)所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在中.
(3)如圖表示測(cè)定某植物每1cm2葉片的重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果.該植物的呼吸速率可表示為(mg/cm2h),實(shí)際光合速率可表示為(mg/cm2h).(用圖中字母表示)

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【題目】下圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機(jī)理,其中字母表示控制對(duì)應(yīng)過(guò)程所需的基因,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳。若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí),則表現(xiàn)為紫紅色。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. aaBBDD與aabbdd表現(xiàn)型一樣

B. 考慮三對(duì)等位基因,該植株花色共有5種表現(xiàn)型

C. 考慮三對(duì)等位基因,能產(chǎn)生紅色色素的基因型共有8種

D. 純合紫花植株與純合紅花植株雜交,子一代全開(kāi)紅花

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【題目】水稻有香味和無(wú)香味為一對(duì)相對(duì)性狀。某科研小組利用有香味和無(wú)香味純合親本進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 控制水稻無(wú)香味和有香味的基因遵循基因的分離定律

B. F2中同時(shí)出現(xiàn)無(wú)香味和有香味的現(xiàn)象稱(chēng)為性狀分離

C. F2無(wú)香味的190株植株中,雜合子植株約有127株

D. 讓F2無(wú)香味植株自交,后代性狀分離比為3:1

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【題目】醋酸菌是食品工業(yè)中常用的微生物,不僅可用于生產(chǎn)醋酸,某些類(lèi)型還可用于生產(chǎn)細(xì)菌纖維素.回答下列問(wèn)題:
(1)醋酸菌在缺少糖源的情況下,可將乙醇氧化為 , 進(jìn)而生成醋酸.進(jìn)行醋酸發(fā)酵時(shí),為了維持醋酸發(fā)酵培養(yǎng)液pH的相對(duì)穩(wěn)定,可向培養(yǎng)液中加入
(2)篩選接種時(shí),為了避免環(huán)境中微生物的污染,實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在附近進(jìn)行;某同學(xué)采用平板劃線法進(jìn)行接種,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后.發(fā)現(xiàn)一個(gè)培養(yǎng)皿中某部位的菌落分布呈溝槽狀,與其他部位的菌落分布有明顯差異,其原因最可能是劃線時(shí)該部位
(3)鑒定菌種的依據(jù)通常包括菌落的形狀、大小等菌落特征.將鑒定的菌種進(jìn)行臨時(shí)保存時(shí),可在低溫下使用試管斜面保存,但該方法除保存時(shí)間短外,菌種還易;若需較長(zhǎng)時(shí)間保存菌種,可用的方法是
(4)利用篩選出的優(yōu)質(zhì)菌種進(jìn)行生產(chǎn)時(shí).研究人員測(cè)得培養(yǎng)過(guò)程中的細(xì)菌纖維素產(chǎn)量、培養(yǎng)液中的殘?zhí)橇亢蜌埖咳鐖D所示.圖中代表培養(yǎng)液中殘氮量的是曲線.與B曲線相比,A曲紱下降更快的主要原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.根據(jù)此圖無(wú)法判斷細(xì)胞膜的內(nèi)、外側(cè)
B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架
C.葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助
D.②與③是可以運(yùn)動(dòng)的

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