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回答有關微生物的培養(yǎng)與應用問題：

（1）微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基，不同培養(yǎng)基的配方不同，但一般都具有水、無機鹽、碳源、______；在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時，需加入_______作為唯一的碳源，該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基。

（2）若將樣品接種到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是______，通過觀察是否產生_____來篩選纖維素分解菌。

（3）若要統(tǒng)計土壤樣品中纖維素分解菌的數目，宜采用_______法接種，根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數目就能大約推測出樣品中的活菌數。一同學在稀釋倍數為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數的平均值為24.6，則每毫升樣品中的活菌數是（所用稀釋液的體積為0.2mL）____________。

（4）纖維素分解菌產生的纖維素酶能將纖維素分解為_______，為微生物生長提供營養(yǎng)，人們利用其將秸稈等廢棄物通過發(fā)酵生產__________等為人類利用。

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相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如下圖所示。請看圖后回答：

（1）寫出圖中 a 、b 所指的細胞工程名稱: a ,b

（2）實施細胞工程a 時,所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因是:

（3）“多利”面部的毛色是 , “多利”和代孕的“另一頭母綿羊”遺傳物質和性狀是否相____。

（4）繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動物 也具有 。

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科目：高中生物 來源：2016年天津五區(qū)高三質量調查試卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是相關腺體的分泌調控示意圖，其中A〜D代表激素，請據圖回答下列問題：

（1）性激素化學本質是_________________，其分泌到細胞外的方式是_________________。垂體除分泌激素B之外，還可分泌_________________，促進嬰幼兒的生長。

（2）血液中性激素的含量升高對下丘腦和垂體的分泌活動起_________________（填“促進”或“抑制”）作用，體現了激素分泌調控是_________________調節(jié)。

（3）激素C、D作用于肝臟，促進了肝糖元的分解，則激素C、D依次是_______和________；與性激素的分泌相比，這兩種激素的分泌直接受______________（填“神經”或“體液”）的調控。

（4）I型糖尿病是由于自身抗體破壞了胰島B細胞所致，可通過移植新胰島B細胞進行治療。研究者通過誘導小鼠干細胞生成胰島B細胞，并移植入患糖尿病的小鼠體內，從而改善了糖尿病小鼠的高血糖狀況。

①從免疫學分析，I型糖尿病屬于_________；移植的新胰島B細胞最好來自自體干細胞，原因是___________。

②干細胞誘導形成胰島B細胞的過程屬于_____________；實質是_____________。

③新移植的分泌產生的胰島素，能促進組織細胞____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三下二�？荚嚴砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米（2N=20）是重要的糧食作物，經深加工可生產酒精、玉米胚芽油等產品。下圖甲表示玉米深加工過程，圖乙表示為了獲得玉米新品種常采用的一種育種方式，請回答以下問題：

（1）玉米秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡糖糖才能供給酵母菌利用，纖維素酶是由3種組分組成的復合酶，其中的 可將纖維二糖分解成葡萄糖。纖維素分解菌能合成纖維素酶，人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 ；其實驗流程是：土壤取樣→選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生透明圈的菌落。

（2）使用選擇培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌，對培養(yǎng)基的要求是_____________。如果還要對土壤中該類微生物進行計數，則接種方法是_________________________。

（3）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用壓榨法或________法從玉米胚芽中提取。

（4）在育種過程中，若改變圖乙過程所使用的培養(yǎng)基中的____________________，則可能不會形成愈傷組織，而是形成胚狀體。若愈傷組織沒有形成根，但分化了芽，其原因可能是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學高三下二�？荚嚴砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖1為探究不同實驗條件對植物生長影響的示意圖。圖2表示不同濃度生長素溶液對植物莖生長的影響．下列有關敘述不正確的是（ ）

A．用圖1中①②兩個裝置進行實驗，可探究出植物的彎曲生長只與單側光有關

B．若將圖1中裝置④放在勻速旋轉器的圓心上，植物莖將彎向小窗生長

C．圖2曲線上C點表示既不促進生長也不抑制生長，g是促進莖生長的最適生長素濃度

D．據圖2分析，若圖1中裝置①內莖的背地側生長素濃度為m，則近地側生長素濃度在m和2m之間

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科目：高中生物 來源：2016山東泰安高三第二輪復習質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是有關甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，下列分析判斷錯誤的是

A．依據系譜圖可以確定甲病的遺傳方式，但不能確定乙病的遺傳方式

B．如果Ⅱ9不攜帶乙病致病基因，則III11的乙病基因來自I2號個體

C．如果III14攜帶有甲、乙病致病基因，則III12是純合子的概率是1／6

D．如果III14攜帶有甲、乙病致病基因，III13與III14生一個孩子患病的可能性是11／36

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省高考信息卷（十二）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據圖回答下面的問題。

（1）對菊花來說，要選�。撸撸撸撸叩哪壑磉M行組織培養(yǎng)，對月季來說，小孢子母細胞形成精子首先要經過“小孢子四分體時期”，這里的“四分體”是指＿＿＿＿＿。為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是＿＿＿＿＿。

（2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有＿＿＿＿＿。

（3）某同學在培養(yǎng)過程中發(fā)現培養(yǎng)基上感染了幾種細菌，若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入

＿＿＿＿＿指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，所以在進行接種時應注意＿＿＿＿＿。

①接種室要消毒

②只要戴口罩，操作時便可說話

③外植體可預先用體積分數為70%的的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0．1%的氧化汞溶液清洗，并用無菌水沖洗干凈

④接種操作要在酒精燈火焰旁進行

⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤

（4）進行菊花組織培養(yǎng)的基本實驗操作步驟是：制備MS固體培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿、接種、培養(yǎng)、移栽、栽培。

（5）不同植物對各種條件的要求往往不同，進行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在＿＿＿＿＿℃，并且對光照的控制為＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第三次教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某野生動物種群數量超過環(huán)境容納量（K值）后，其種群數量的變化趨勢有下圖的I、Ⅱ、Ⅲ三種可能性。下列相關敘述錯誤的是

A．環(huán)境被破壞時環(huán)境容納量下降，體現了環(huán)境的制約作用

B．a點出生率大于死亡率，c點死亡率大于出生率

C．三種可能性中，曲線工說明該種群棲息地的受破壞程度較輕

D．當曲線Ⅲ趨近零時，對該動物種群應采取就地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關細胞敘述正確的是（　�。�
A．溶酶體內含有多種水解酶，正常情況下也能水解自身結構
B．高爾基體是脂質合成的“車間”
C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用
D．青霉菌細胞不具有染色體

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