【題目】下圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）光合作用發(fā)生的場(chǎng)所是________________（填序號(hào)及名稱）

（2）葉綠體的類囊體和線粒體的嵴可增大_____________________。

（3）晝夜溫差大，有利于作物積累有機(jī)物，其原因是_____________________________。

【答案】①葉綠體 膜面積 白天溫度高光合作用強(qiáng)，夜間溫度低呼吸作用弱

【解析】

光合作用發(fā)生的場(chǎng)為葉綠體，葉綠體的類囊體是由片層結(jié)構(gòu)薄膜堆疊而成，線粒體的嵴是由內(nèi)膜向內(nèi)折疊而成的，這兩者均增大了膜面積；晝夜溫差大，白天溫度高光合作用強(qiáng)，夜間溫度低呼吸作用弱，有利于積累有機(jī)物。

（1）光合作用發(fā)生的場(chǎng)為葉綠體，由圖中細(xì)胞器結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可判斷①是葉綠體，②是線粒體。

（2）葉綠體的類囊體是由片層結(jié)構(gòu)薄膜堆疊而成，線粒體的嵴是由內(nèi)膜向內(nèi)折疊而成的，這兩者均增大了膜面積。

（3）綠色植物白天光合作用較強(qiáng)，夜晚只進(jìn)行細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，因此晝夜溫差大，白天溫度高光合作用強(qiáng)，夜間溫度低呼吸作用弱，有利于作物積累有機(jī)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆绞�，有關(guān)敘述正確的是

A. 性激素以a方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 無機(jī)鹽通過b方式進(jìn)出細(xì)胞都需耗能

C. c方式依賴于膜的選擇透過性

D. 圖示的運(yùn)輸方式需載體協(xié)助的是b、c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學(xué)家模擬肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，如圖所示，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.活菌1是有莢膜的R型細(xì)菌，活菌2是無莢膜的S型細(xì)菌

B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡

C.從鼠Y血液中分離出的活菌2是由活菌1轉(zhuǎn)化而來的

D.在鼠W的血液中能分離出活菌1和活菌2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間的部分關(guān)系，乙圖表示A、B兩種植物的凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中④過程進(jìn)行的場(chǎng)所是________，該過程的反應(yīng)物除了丙酮酸外，還需________參加。X物質(zhì)是________。

（2）圖乙中，當(dāng)在________千勒克斯光照強(qiáng)度條件下，A、B兩種植物的凈光合速率相同。若A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜)有機(jī)物積累量為正值，白天平均光照強(qiáng)度必須大千________千勒克斯。

（3）圖乙中B植物進(jìn)行圖甲所示的生理過程時(shí)，經(jīng)①過程產(chǎn)生的氧氣全部用于⑤過程，則B植物處于________千勒克斯的光照強(qiáng)度下。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某種單基因遺傳病的系諧圖，該病的遺傳方式可能是（ ）

A.常染色體隱性遺傳

B.常染色體顯性遺傳

C.伴X染色體隱性遺傳

D.伴X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒（流感）由流感病毒引起。HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.流感病毒包膜的磷脂雙分子層來自宿主細(xì)胞膜

B.控制HA和NA的DNA改變引起氨基酸序列改變

C.HA和NA作為抗原能刺激B細(xì)胞產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D.注射流感疫苗將使人體的二次免疫應(yīng)答水平增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肉桂酸甲酯（ ）可用于調(diào)制草莓、葡萄、櫻桃等香味的食用香精。

(1)肉桂酸甲酯的分子式是__________________。

(2)有關(guān)肉桂酸甲酯的敘述中，不正確的是____________（填標(biāo)號(hào)）。

A．能與溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng) B．無法使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C．在堿性條件下能發(fā)生水解反應(yīng) D．不可能發(fā)生加聚反應(yīng)

(3)G為肉桂酸甲酯的同分異構(gòu)體，其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示（圖中、、表示不同的原子，連線表示原子間的共價(jià)鍵）。G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________ 。

(4)用芳香烴A為原料合成G的路線如下：

①化合物E中的官能團(tuán)有_____________________（填名稱）。

②E→F的反應(yīng)類型是__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________________

寫出符合下列條件的F的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：___________________________________

ⅰ．分子內(nèi)含苯環(huán)，且苯環(huán)上只有一個(gè)支鏈；

ⅱ．一定條件下，1 mol該物質(zhì)與足量的銀氨溶液充分反應(yīng)，生成4 mol銀單質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種群的數(shù)量變化情況（不考慮遷入和遷出）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.a點(diǎn)時(shí)，該種群的數(shù)量增長(zhǎng)最快

B.該種群的環(huán)境容納量大約為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

C.圖中曲線可體現(xiàn)培養(yǎng)液中某段時(shí)間酵母菌種群的數(shù)量變化

D.b點(diǎn)之前，該種群的死亡量一直增加，年齡組成為衰退型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B分別表示某兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖B表示________細(xì)胞，判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有[⑥]__________。

（2）圖A和圖B中的[④]是細(xì)胞進(jìn)行________呼吸的主要場(chǎng)所。

（3）[ ___]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。

（4）圖A中細(xì)胞器①的名稱是____，若將該活細(xì)胞放入0．3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生____________現(xiàn)象。

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