【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的。圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后部分調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的幾種模式(甲、乙、丙表示模式),結(jié)合圖1、圖2所示,分析回答下列問(wèn)題:

1)人體體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞是___________。人體在寒冷環(huán)境下,圖1中激素__________(填字母)的分泌量會(huì)增加促使產(chǎn)熱量的增加,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮等變化以減少散熱。若切除動(dòng)物的甲狀腺,血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1A的濃度會(huì)___________。

2)人體血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可以直接刺激___________,引起胰高血糖素的增加;另一方面也可以通過(guò)下丘腦有關(guān)神經(jīng)釋放___________以調(diào)節(jié)胰高血糖素的分泌量,使血糖恢復(fù)正常。

3)當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),可通過(guò)圖2___________模式進(jìn)行調(diào)節(jié),此時(shí)下丘腦合成和分泌的___________激素增多,該激素作用的靶細(xì)胞是___________。

【答案】下丘腦 A)、B、C 升高 胰島A細(xì)胞 神經(jīng)遞質(zhì) 抗利尿 腎小管細(xì)胞和集合管細(xì)胞

【解析】

分析圖1:圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖,其中A為促甲狀腺激素;B為甲狀腺激素;C為腎上腺素;D能作用于肝臟和肌肉,應(yīng)為胰島素。
分析圖2:圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,其中甲激素的調(diào)節(jié)屬于下丘腦→垂體→靶腺的分級(jí)調(diào)節(jié),如甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié);乙激素為下丘腦分泌,但由垂體釋放,應(yīng)該為抗利尿激素;丙激素是由神經(jīng)系統(tǒng)控制分泌腺分泌的。

1)人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦;寒冷環(huán)境下,B甲狀腺激素和C腎上腺素激素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞呼吸,以增加產(chǎn)熱量。若切除動(dòng)物的甲狀腺,存在反饋調(diào)節(jié),血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1A促甲狀腺激素的濃度會(huì)升高。

2)人體血糖濃度低于正常值時(shí),一方面可以直接刺激胰島A細(xì)胞,引起胰高血糖素的增加;另一方面也可以通過(guò)下丘腦有關(guān)神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)以調(diào)節(jié)胰高血糖素的分泌量,使血糖恢復(fù)正常。

3)抗利尿激素是由下丘腦分泌、垂體后葉釋放的,對(duì)應(yīng)于圖2中的乙模式;當(dāng)人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),抗利尿激素的分泌量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答河題。

1C液為___________,A、B、C共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為________。其中,B液與A液之間隔以___________;B液的來(lái)源是___________和細(xì)胞內(nèi)液,B液的去向是________和細(xì)胞內(nèi)液(后兩空填字母)

2CO2不能從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是______________________。

3)健康人構(gòu)成胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素和胰高血糖素,其中___________能進(jìn)入血液;___________是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素。

4)體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過(guò)___________、___________系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖,表示物質(zhì)促進(jìn)或抑制的產(chǎn)生,產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該器官為骨骼肌,可表示胰高血糖素,可表示肌糖原分解產(chǎn)生的葡萄糖

B. 若該器官為胰腺,可能是促胰液素,可能是胰液

C. 若該器官為下丘腦,可能是甲狀腺激素,可表示促甲狀腺激素釋放激素

D. 若該器官為性腺,則可能是促性腺激素釋放激素,可表示性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取去掉尖端的燕麥幼根若干段浸入在一定濃度的生長(zhǎng)素水溶液中培養(yǎng),較短時(shí)間內(nèi)得到如圖所示的結(jié)果。下列敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠體現(xiàn)出生長(zhǎng)素的作用具有兩重性

B. 幼根中的生長(zhǎng)素不能由形態(tài)學(xué)下端向上端運(yùn)輸

C. 根段質(zhì)量增加的主要原因是細(xì)胞內(nèi)糖含量增加

D. 生長(zhǎng)素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的同時(shí)會(huì)抑制細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開(kāi)展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1)。同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖 2)。

(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 _____________,其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而 _______。紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成_________關(guān)系。棄耕地群落的形成是_____演替的結(jié)果,調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?____________

(2)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;

②取一定量培養(yǎng)過(guò)黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 ______________________________ 。

(3)圖2中A表示 ________________________________。初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是 __________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校學(xué)生在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。如圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:

1)通過(guò)______個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,則Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是______。

2)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行______,以防止生出有遺傳病的后代。若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證______。

3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者(假設(shè)控制人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因分別用Bb表示)。

①紅綠色盲基因的遺傳遵循______定律。

②Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋的制作的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.酵母菌細(xì)胞中既有有氧呼吸酶也有無(wú)氧呼吸酶

B.果酒發(fā)酵裝置中,排氣口要和一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管連接來(lái)防止雜菌污染

C.醋酸菌能在有氧條件下將果酒變成果醋,也可以在無(wú)氧條件下將葡萄糖變成果醋

D.果酒發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在1825℃,果醋發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在3035

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為由A、B、C三條鏈共含81個(gè)氨基酸構(gòu)成的人胰島素原,需切除其C鏈(3160 才能成為有活性的胰島素,下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.胰島素是能夠調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的生物大分子

B.胰島素中至少含有2個(gè)游離的氨基

C.參與構(gòu)成該胰島素原的氨基酸共有51個(gè)

D.有活性的胰島素分子中含有2條肽鏈、48個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.a、b、cd染色體的組成各不相同

B.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

C.圖Ⅰ示的細(xì)胞中全部DNA8個(gè)

D.圖可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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