分析 植物組織培養(yǎng)技術(shù):
1、過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、原理:植物細胞的全能性.
3、條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等);②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
4、植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用:植物繁殖的新途徑(包括微型繁殖,作物脫毒、人工種子等)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn).
解答 解:(1)MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖,MS培養(yǎng)基中添加蔗糖還可以調(diào)節(jié)滲透壓.MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素和大量無機鹽,微生物培養(yǎng)基中不需要.
(2)一般使用高壓蒸汽滅菌法對培養(yǎng)基進行滅菌.外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力,若要探究對外植體消毒的最佳處理時間,實驗的因變量應(yīng)該是外植體的污染率和存活率.
(3)用三種不同濃度的6-BA(細胞分裂素類似物)溶液和三種不同濃度的NAA(生長素類似物)溶液研究兩者用量的比例對誘導(dǎo)叢芽的影響,理論上應(yīng)設(shè)計9組實驗,因為不同濃度的配比有9種組合.生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成,所以為了繼續(xù)誘導(dǎo)生根,應(yīng)提高NAA的濃度,重新配制培養(yǎng)基并進行轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng).
故答案為:
(1)碳源 滲透壓 添加植物激素、提供大量的無機鹽
(2)高壓蒸汽滅菌 0.1%的氯化汞 污染率 存活率(或死亡率)
(3)9 應(yīng)提高NAA的濃度,重新配制培養(yǎng)基轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng)
點評 本題考查了植物組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基中各成分的作用、培養(yǎng)基和外植體的滅菌和消毒、不同比例的生長素和細胞分裂素在植物組織培養(yǎng)過程中的作用,意在考查學(xué)生的識記和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力.生長素和細胞分裂素的使用比例不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同:生長素和細胞分裂素的比值高時,有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時,有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時,促進愈傷組織的生長.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
AaBb | aabb | Aabb | AaBb |
149 | 151 | 155 | 147 |
A. | 與F1交配的個體基因型為AaBb | |
B. | 兩對等位基因位于兩對同源染色體上 | |
C. | 基因A和基因B分別位于X與Y上 | |
D. | 基因A和基因b位于同一條染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①不加入石蠟油 |
B | 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ②加入10g活性干酵母 | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ④不加入活性干酵母 | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多 | |
B. | 自體骨髓干細胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細胞,是由于胰腺組織微環(huán)境使骨髓干細胞基因丟失 | |
C. | 某細胞中存在血紅蛋白能說明其已經(jīng)發(fā)生分化 | |
D. | 單細胞生物的細胞分化有利于提高各種生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑥③④② | B. | ⑥④⑤③ | C. | ⑥③①④ | D. | ⑦③⑤② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 唾液腺細胞與汗腺細胞相比,核糖體數(shù)量較多 | |
B. | 汗腺細胞與心肌細胞相比,線粒體數(shù)量較多 | |
C. | 與衰老的細胞相比,生命活動旺盛的細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不發(fā)達,核孔數(shù)目較少 | |
D. | 表皮細胞中的高爾基體數(shù)量一般比胰腺細胞多 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用,請回答下列問題:
(1)制作果酒需利用________(填微生物名稱)進行發(fā)酵。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,要改變的環(huán)境條件是_____ ___和____ ____。
(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是__________________和__________________。
(3)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可獲取能分解纖維素的細菌。實驗室中獲取純凈菌的接種方法有________和________。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、氮源、________和________。
(4)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。
實驗基本步驟如下:
配制培養(yǎng)基 → 滅菌、倒平板 → 接種 → 培養(yǎng) → 觀察
在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和酚紅指示劑,這是因為幽門螺桿菌可以合成________,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則菌落周圍會出現(xiàn)________色環(huán)帶。
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