某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是（　　）
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B、該多肽屬于5肽化合物，含有4個(gè)肽鍵
C、該多肽水解后可產(chǎn)生6個(gè)氨基酸
D、該多肽的分泌不需要ATP
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題：
分析：分析題圖可知，該圖中含有肽鍵（-CO-NH-）是4個(gè)，因此是由5個(gè)氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的，R基是5個(gè)，有4種，因此該片段中的氨基酸種類(lèi)是4種．
解答： 解：A、該多肽鏈水解產(chǎn)生的氨基酸是4種，A錯(cuò)誤；
B、該多肽鏈含有4個(gè)肽鍵，因此由5個(gè)氨基酸形成，叫五肽，B正確；
C、該肽鏈水解形成5個(gè)氨基酸，C錯(cuò)誤；
D、多肽的分泌過(guò)程屬于胞吐，需要ATP提供能量，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類(lèi)、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程及胞吐的過(guò)程和意義的綜合理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉綠體中葉綠素的含量占
3
4
B、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)光和紅紫光
C、葉綠體膜不具有選擇透過(guò)性
D、葉綠體內(nèi)的基粒由囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖中Ⅰ～Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn)，下列陳述中正確的是（　�。�
A、所有圖中均為主動(dòng)運(yùn)輸
B、在圖Ⅱ和圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸，在圖Ⅰ和圖Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸
C、在圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ中為滲透作用
D、在圖Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸，而在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ中為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA適合作為遺傳物質(zhì)的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)具有一定的穩(wěn)定性
B、DNA中堿基配對(duì)原則保證復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行
C、多種多樣的DNA適合執(zhí)行細(xì)胞的各種功能
D、DNA復(fù)制過(guò)程出現(xiàn)錯(cuò)誤產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

目前有科研人員嘗試將病毒引誘到人體“陷阱細(xì)胞”中，如HIV通過(guò)識(shí)別T細(xì)胞表面的CD4入侵到T細(xì)胞，若給艾滋病患者注射適量用CD4分子修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞，則該紅細(xì)胞也會(huì)被HIV識(shí)別、入侵，但HIV在此細(xì)胞中無(wú)法增殖，最后隨此細(xì)胞的死亡而被清除．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、T細(xì)胞被HIV識(shí)別、入侵后增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞
B、成熟紅細(xì)胞作為“陷阱細(xì)胞“是因?yàn)闊o(wú)細(xì)胞核及核糖體等細(xì)胞器
C、用CD4分子修飾過(guò)的紅細(xì)胞被HIV入侵后死亡是屬于細(xì)胞壞死
D、紅細(xì)胞死亡后被吞噬細(xì)胞清除的過(guò)程是屬于人體非特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列方法可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA
B、用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程
C、用秋水仙素能抑制中心粒的復(fù)制，從而培育出多倍體植株
D、用人的成熟紅細(xì)胞診斷21三體綜合征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞增殖和分化對(duì)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育都很重要，下列關(guān)于分化后的細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、分化后的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變
B、分化后的細(xì)胞結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C、分化后的細(xì)胞生理功能發(fā)生改變
D、分化后的細(xì)胞不具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于分布在植物細(xì)胞而不分布在動(dòng)物細(xì)胞的二糖的是（　�。�
A、果糖B、蔗糖C、淀粉D、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是目前一種高發(fā)、危害大的疾�。�(qǐng)思考下列與該病有關(guān)的問(wèn)題：
（1）如果某患者是由胰島B受損引起的糖尿病，則不可以口服胰島素制劑進(jìn)行治療，原因是
 
．
（2）如果某患者的血液中胰島素正常，則其患病最可能的原因是
 
．
（3）胰島素在合成與分泌過(guò)程中，參與此過(guò)程的細(xì)胞器有
 
，其分泌過(guò)程穿過(guò)的生物膜層數(shù)為
 
．
（4）為了研究某人患糖尿病的病因是（l）題中的原因還是（2）題中的原因，在病人的血糖處于
 
狀態(tài)下給予胰島素制劑，測(cè)量其血糖濃度變化，如果
 
則為（1）題中的愿因；如果
 
則為（2）題中的原因．．

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