A、將土壤用無菌水進(jìn)行一系列的梯度稀釋 |
B、同一濃度的土壤稀釋液應(yīng)至少涂布三個(gè)平板 |
C、可將未接種的培養(yǎng)基在相同條件下培養(yǎng)作為對照 |
D、用加入剛果紅指示劑的培養(yǎng)基可篩選出分解尿素的細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、其中有一個(gè)是打開的,即A抗體基因 |
B、其中有兩個(gè)是打開的 |
C、其中有一個(gè)是打開的,即ATP合成酶基因 |
D、三個(gè)都是打開的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400nm~500nm波長的光 |
B、用450nm波長的光比600nm波長的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度 |
C、由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后,葉綠體中C3的量增加 |
D、土壤中缺乏鎂時(shí),植物對420nm~470nm波長的光的利用量顯著減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、⑤ | C、①④⑤ | D、①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制有氧呼吸 |
B、促進(jìn)有氧呼吸 |
C、抑制無氧呼吸 |
D、促進(jìn)無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對種群大小和種群密度起決定作用的只有出生率和死亡率 |
B、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長率 |
C、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶具有專一性,一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng) |
B、基因工程操作中的載體具有專一性,一種載體只能運(yùn)載一種特定的目的基因 |
C、tRNA具有專一性,一種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸 |
D、細(xì)胞膜上的載體具有專一性,一種載體只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種或一類物質(zhì)通過細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點(diǎn)的位置不會隨環(huán)境溫度的改變而移動(dòng) |
B、在a點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體 |
C、當(dāng)植物缺鎂時(shí)b點(diǎn)的位置將右移 |
D、當(dāng)環(huán)境溫度升高至玉米光合作用的最適溫度時(shí)c點(diǎn)的位置將向左上方移動(dòng) |
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