將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度相同的溶液（實(shí)驗(yàn)組）和清水（對(duì)照組）中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如圖，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比葡萄糖載體數(shù)量多

C．從圖中可以看出蘿卜細(xì)胞吸收葡萄糖的速率大于吸收蔗糖的速率

D．若增加葡萄糖溶液組中的葡萄糖濃度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可能接近蔗糖溶液組

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA分子數(shù)與細(xì)胞分裂時(shí)間的關(guān)系圖，根據(jù)細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．兩圖都同時(shí)適用于細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B．乙圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)可以表示為n
C．兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同
D．兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是（ ）

A．a(chǎn)階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂

B．L→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．GH段和OP段，細(xì)胞中染色體數(shù)是相等的

D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是（ ）

A．髙莖豌豆自交，后代中旣有高莖豌豆，又有矮莖豌豆

B．短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

C．花斑色茉莉花自交，后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花

D．黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．研究表明，核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的定向運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列及信號(hào)序列的差異．（注：圖中①?⑧為運(yùn)輸過(guò)程，A?F為各種細(xì)胞器）

（1）字母A表示 （細(xì)胞器），該細(xì)胞器進(jìn)行發(fā)生翻譯時(shí)移動(dòng)的方向是 （填寫(xiě)“從左到右”或“從右到左”）

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在②進(jìn)入細(xì)胞器B時(shí)，有信號(hào)序列的存在，但是經(jīng)③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)中并不包含信號(hào)序列，原因可能是信號(hào)序列在細(xì)胞器B中被 （酶）切除．經(jīng)③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)在細(xì)胞器C （填細(xì)胞器名稱）中進(jìn)行分揀，并分別送往溶酶體、成為膜蛋白或 ．

（3）上圖中與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的細(xì)胞器是 （填寫(xiě)字母），這些細(xì)胞器相對(duì)于其他細(xì)胞器而言，具有一定的獨(dú)立性，能進(jìn)行自我的復(fù)制與合成，主要是因?yàn)檫@些細(xì)胞器內(nèi)含有 和核糖體，結(jié)合上圖和已學(xué)知識(shí)可以知道這些細(xì)胞器內(nèi)的蛋白質(zhì)如何來(lái)的？ ．

（4）某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞器D，需要通過(guò) （結(jié)構(gòu)），這一過(guò)程具有 性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某單基因遺傳病在某地區(qū)發(fā)病率為1%，如圖為該遺傳病的一個(gè)家系，I-3為純合子，I-1、II-6和II-7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)．則下列判斷正確的是（　�。�
A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B．該家系中此遺傳病的正常基因頻率為90%
C．II-8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的幾率是$\frac{1}{22}$
D．通過(guò)比較III-10與I-3或II-5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一對(duì)夫婦生了“龍鳳雙胞胎”，其中男孩色盲，女孩正常，而該夫婦的雙方父母中，只有一個(gè)帶有色盲基因．則此夫婦的基因型為（　�。�
A．XbY，XBXBB．XBY，XbXbC．XbY，XBXbD．XBY，XBXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖中甲是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器及相關(guān)生理作用示意圖．磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是三碳糖磷酸與無(wú)機(jī)磷酸的反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，它可將三碳糖磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)到葉綠體外，同時(shí)按照1：1的反向交換方式將Pi運(yùn)回到葉綠體基質(zhì)中，在光合作用產(chǎn)物運(yùn)出過(guò)程中扮演重要角色．圖乙是水稻在夏季晴朗的一天24小時(shí)內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6：00和19：00．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）圖甲中①的名稱是三碳化合物，突然停止光照，①的含量變化是上升．
（2）若合成三碳糖磷酸的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則不利于（填“有利于”或“不利于”）淀粉和③的合成，其中③主要包括脂質(zhì)、氨基酸、蛋白質(zhì)（至少寫(xiě)出兩種）．
（3）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物可用于合成多種有機(jī)物，其中含量最多的是蔗糖．
（4）據(jù)圖乙推斷，24小時(shí)內(nèi)不能產(chǎn)生圖甲中④的時(shí)間段是0：00-5：00和20：00-24：00，若適當(dāng)增加環(huán)境中CO2的濃度，B點(diǎn)將向右（填“左”或“右”）移動(dòng)．
（5）測(cè)得該植物一晝夜O2的釋放量為300mg，假設(shè)該植物在一晝夜的呼吸速率不變，則圖中陰影部分應(yīng)大于（填“大于”、“小于”或“等于”）300mg．出現(xiàn)乙圖中C的原因是溫度高引起部分氣孔關(guān)閉．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．枯草桿菌野生型與某一突變型的差異如表：
枯草桿菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列鏈霉素與核糖體的結(jié)合在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）
野生型能0
突變型不能100
注：P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對(duì)的替換所致
B．鏈霉素誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的基因突變
C．鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能
D．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使其突變型具有鏈霉素抗性

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