18.利用細(xì)胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.用核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.利用該單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
C.制備出單克隆抗體的過程中需要一次篩選
D.體外培養(yǎng)單個效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

分析 效應(yīng)B細(xì)胞能夠分泌抗體,但是不具有增殖能力,而骨髓瘤細(xì)胞具有無限增殖的能力,因此利用動物細(xì)胞融合技術(shù)將效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,利用該細(xì)胞制備單克隆抗體.
該雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,并且單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備等特點(diǎn).

解答 解:A、單克隆抗體是漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞分泌的,用核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體不止一種,A錯誤;
B、單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn),因此利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者,B正確;
C、制備出單克隆抗體的過程中需要兩次篩選,C錯誤;
D、單獨(dú)的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞有產(chǎn)生抗體的能力,但沒有無限增殖的本領(lǐng),因此在體外培養(yǎng)的情況下是不可能得到大量的單克隆抗體的,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,屬于考綱中識記、理解層次的要求,考查了單克隆抗體制備的有關(guān)知識,該內(nèi)容是動物細(xì)胞工程中的重點(diǎn)內(nèi)容,考生要能夠識記制備過程以及制備過程中的相關(guān)注意點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線.影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體的數(shù)量和活性
B.圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大
C.圖丙表示大氣中氧的濃度對植物組織內(nèi)CO2釋放的影響.為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對應(yīng)的濃度
D.圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時吸水量隨時間的變化關(guān)系.研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子對O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A(a)和B(b)調(diào)控.A基因控制黑色素合成(A-顯性基因-出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(B-顯性基因-顏色變淺,B的修飾效應(yīng)可累加,BB使種皮變?yōu)榘咨,Bb使色素顏色淡化為黃褐色).現(xiàn)有親代種子P1(aaBB,白色)和P2(純種,黑色),雜交如下:
(1)P2的基因型是AAbb;F2中種皮為白色的個體基因型有5種,其中純種個體大約占$\frac{3}{7}$.
(2)從F2取出一粒黑色種子,在適宜條件下培育成植株.為了鑒定其基因型,將其與F1雜交,預(yù)計(jì)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論.
若子代表現(xiàn)型及其比例為黑色:黃褐色=1:1則該黑色種子的基因型為AAbb.
若子代表現(xiàn)型及其比例為黑色:黃褐色:白色=3:3:2則該黑色種子的基因型為Aabb.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于基因表達(dá)載體的描述錯誤的是( 。
A.用于基因表達(dá)載體的質(zhì)粒都是由天然質(zhì)粒人工改造過來的
B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因等部分
C.目的基因都是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因
D.能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控程序是啟動子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為“番茄--馬鈴薯”的培育過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.獲得a、b細(xì)胞需要胰蛋白酶和纖維素酶
B.c細(xì)胞中有兩種不同染色體組型的類型
C.a、b細(xì)胞融合為c細(xì)胞的原理是生物膜具有流動性
D.def過程表示植物組織培養(yǎng)過程,f得到的植株體細(xì)胞染色體數(shù)目不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。
A.過程①如和②發(fā)生需要無氧環(huán)境B.過程①②③都有ATP產(chǎn)生
C.過程③和④都需要氧氣的參與D.過程①~④所需的最適溫度基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.提取玫瑰精油的有關(guān)說法中正確的是(  )
A.乳濁液經(jīng)分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水
B.加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)
C.無水硫酸鈉具有吸水的功能
D.玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰花瓣和清水質(zhì)量比為4:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制.如圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖,①~⑤表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu),a、b表示大分子通過細(xì)胞膜的兩種方式.請分析回答下列問題:
(1)結(jié)構(gòu)①為溶酶體,其中含有的多種水解酶的合成場所是核糖體(填名稱),若b為病原體,則通過結(jié)構(gòu)①的作用得到的產(chǎn)物的去路是排除細(xì)胞外或者被細(xì)胞重新利用.
(2)在物質(zhì)a的分泌過程中,屬于運(yùn)輸樞紐的結(jié)構(gòu)是③(填編號),a釋放的關(guān)鍵步驟是囊泡與細(xì)胞膜的融合,這種融合過程主要依賴于細(xì)胞膜的流動性特征,請列舉一種a能代表的具體物質(zhì)抗體、胰島素或者具體的某種消化酶.
(3)細(xì)胞中囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于其表面的一類特殊“識別代碼”,這類“識別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(4)結(jié)構(gòu)②在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過程中的作用是提供能量,該結(jié)構(gòu)中嵴的意義是通過增加內(nèi)膜面積,為酶提供更多附著位點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.兔子的毛色有白色、褐色和黑色,對此性狀的雜交研究結(jié)果,如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示F2表現(xiàn)出了性狀分離現(xiàn)象;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:
若性狀是由一對等位基因(B、b)決定,則性狀為黑色的個體是雜合子,若性狀是由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(B、b和C、c)決定,則雙親的基因型為BBcc×bbCC,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的原因是一對基因?qū)α硪粚蛴幸种谱饔茫?br />(3)運(yùn)用雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)上述推斷.
用多只F2代的白色鼠和親代的褐色鼠進(jìn)行雜交,若雜交后代全為黑色性狀,則為一對基因控制鼠的毛色.若雜交后代出現(xiàn)黑色性狀,則為兩對獨(dú)立遺傳的基因控制毛色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案