A. | 圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線.影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體的數(shù)量和活性 | |
B. | 圖乙表示野外松樹(shù)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大 | |
C. | 圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2釋放的影響.為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度 | |
D. | 圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系.研究發(fā)現(xiàn),在第Ⅱ階段種子對(duì)O2的吸收量大大低于CO2的釋放量,故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱 |
分析 1、據(jù)圖A分析,AB兩點(diǎn)氧氣濃度相同,兩種離子的吸收量不同的原因是載體的數(shù)量不同.
2、圖B中,a點(diǎn)光合作用速率等于呼吸作用的速率,為光的補(bǔ)償點(diǎn),b點(diǎn)光合作用的速率達(dá)到最大,為光的飽和點(diǎn).
3、圖C中,A點(diǎn)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱,C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸;AB段隨著氧濃度增加,抑制無(wú)氧呼吸,二氧化碳釋放量減少;BC段隨著氧濃度增加,促進(jìn)有氧呼吸,二氧化碳釋放量增加.
解答 解:A、植物細(xì)胞吸收離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸,而主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白和能量,A、B兩點(diǎn)氧氣濃度相同,則產(chǎn)生的能量相同,此時(shí)導(dǎo)致運(yùn)輸量不同的原因是載體數(shù)量和活性,A正確;
B、b是光飽和點(diǎn),此時(shí)光合作用最大,B正確;
C、B點(diǎn)情況下,呼吸作用最弱,有利于蔬菜水果的保鮮儲(chǔ)藏,C正確;
D、第II階段氧氣的吸收量大大低于二氧化碳的釋放量,只能說(shuō)明此時(shí)種子主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸,無(wú)法判斷細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,綜合考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、光合作用、細(xì)胞呼吸等知識(shí),要求考生識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊坝绊懸蛩;識(shí)記細(xì)胞呼吸的種類(lèi)及總反應(yīng)式;識(shí)記光合作用的過(guò)程,掌握影響光合作用的因素及相關(guān)曲線,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),有一定難度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 超載放牧導(dǎo)致草地退化,主要違背了協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
B. | 我國(guó)南方水網(wǎng)地區(qū)的“;~(yú)塘”模式只體現(xiàn)了系統(tǒng)整體性的原理 | |
C. | 在林業(yè)工程建設(shè)時(shí)要考慮整體性原理,防止“前面造林,后面砍林” | |
D. | 我國(guó)農(nóng)民實(shí)施的“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中,若呼吸速率增加,其它條件不變,則C點(diǎn)向右上方移動(dòng) | |
B. | 圖2中,若CO2濃度適當(dāng)增大至最適狀態(tài),A點(diǎn)左移,B點(diǎn)右移 | |
C. | 圖3中,A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3含量相對(duì)較多 | |
D. | 圖4中,當(dāng)溫度高于25℃時(shí),光合作用積累的有機(jī)物的量開(kāi)始減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩者均屬于核酸,具有相似的空間結(jié)構(gòu) | |
B. | DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 它們的基本組成單位都是核糖核苷酸 | |
D. | 它們的組成元素相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動(dòng)物的種群密度 | |
B. | 許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,不適于用樣方法,可以用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查 | |
C. | 土壤中的小動(dòng)物只有水平結(jié)構(gòu),沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu) | |
D. | 采集的小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)70%的酒精溶液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 | |
B. | 利用該單克隆抗體與抗原特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者 | |
C. | 制備出單克隆抗體的過(guò)程中需要一次篩選 | |
D. | 體外培養(yǎng)單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)SARS病毒的單克隆抗體 |
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