8.2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予瑞典科學(xué)家托馬斯•林達(dá)爾、美國科學(xué)家保羅•莫德里奇和土耳其科學(xué)家阿齊茲•桑賈爾,其中林達(dá)爾的貢獻(xiàn)是:發(fā)現(xiàn)細(xì)胞里的糖苷水解酶,專門尋找和識(shí)別一種特定的DNA堿基錯(cuò)誤并把它從DNA鏈上切掉,從而修復(fù)DNA.關(guān)于該酶,下列說法正確的是( 。
A.在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
B.在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂期的前期發(fā)揮催化作用
C.活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存
D.可以提高基因突變率,為生物進(jìn)化提供豐富的原材料

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活.

解答 解:A、酶分子完成催化作用后其數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)均不發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、由題干知,該酶可修復(fù)DNA中錯(cuò)誤的堿基,細(xì)胞有絲分裂的前期和間期相比,在細(xì)胞有絲分裂的前期染色體已高度螺旋化,此時(shí)組成染色體中的DNA結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,而在細(xì)胞有絲分裂的間期進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)易發(fā)生基因突變,據(jù)此可推出該酶在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂期的間期發(fā)揮催化作用,B錯(cuò)誤;
C、低溫時(shí),酶的活性降低,但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,因此,酶制劑適于在低溫下保存,C正確;
D、由題干“(該酶)專門尋找和識(shí)別一種特定的DNA堿基錯(cuò)誤并把它從DNA鏈上切掉,從而修復(fù)DNA”可知,該酶的存在能修復(fù)DNA的堿基錯(cuò)誤從而降低基因突變率,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)為題材,考查酶和基因突變的知識(shí),考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)和特性,明確基因突變的原因是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請回答下列問題:

(1)物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ,判斷理由是 。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線 表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外,則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細(xì)胞膜是在 (填“光學(xué)顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為 ,科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

(3)圖中物質(zhì)B指的是 ,該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與 有關(guān),曲線②Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.某科研人員將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,一組進(jìn)行50%遮光處理,另一組不遮光,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖所示.回答下列相關(guān)問題:
(1)圖中對(duì)應(yīng)50%遮光處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是虛線(填“實(shí)線”“虛線”)圖.
(2)從6:30~17:30期間,對(duì)照組植株體內(nèi)有機(jī)物積累量最大是點(diǎn)i(填字母).
(3)圖中d點(diǎn)和h點(diǎn),實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組O2的產(chǎn)生速率不等(填“相等”或“不等”).
(4)若將該植物置于12:00的環(huán)境條件,瞬間改為2:00的環(huán)境條件,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]、ATP和C5,含量增加的物質(zhì)有,理由是氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2的吸收量減少,CO2固定速率變慢[H]和ATP消耗減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),脫落酸(ABA)增強(qiáng)植物的抗寒性,在農(nóng)作物、經(jīng)濟(jì)林、草坪草等方面已得到充分證實(shí).ABA預(yù)處理農(nóng)作物出現(xiàn)了一系列有利于抗寒的生理變化,如根系活力增加、葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率減少、細(xì)胞透性降低等.
(1)脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫葉片,除提高抗逆性外,脫落酸還有抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落作用.
(2)某研究小組設(shè)計(jì)取若干生長狀況良好的水稻幼苗,用不同濃度ABA處理,ABA設(shè)0、
10-4、l0-5、l0-6mol/L 4種不同處理濃度,常溫下,預(yù)處理48小時(shí),再將幼苗放人5℃人工氣候室低溫處理24h,測定葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

據(jù)圖分析該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌珹BA處理濃度對(duì)水稻抗寒性的影響.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在預(yù)處理48h,5℃條件下,用濃度為10-5mol/LABA處理水稻幼苗抗寒性最高.
(3)實(shí)驗(yàn)小組為進(jìn)一步探究ABA預(yù)處理不同時(shí)間對(duì)水稻幼苗抗寒性影響應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
①將生長狀況相同的水稻幼苗若干株,均分為四組;
②將四組水稻幼苗用10-5mol/L ABA常溫下分別處理0、24、48、72h,再將幼苗放入低溫處理24h;
③測定四組幼苗葉片相對(duì)電解質(zhì)滲透率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于植物激素及其類似物的表述,正確的是(  )
A.植物的生長發(fā)育過程,從根本上講是植物激素起作用的結(jié)果
B.外界因素會(huì)引起包括植物激素在內(nèi)的多種變化,進(jìn)而對(duì)植物基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)
C.植物激素類似物可以起到與植物激素相同的效果,但穩(wěn)定性不如天然激素
D.植物激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.由于長期使用殺蟲劑A,某害蟲種群對(duì)殺蟲劑A產(chǎn)生了抗藥性,但在停止使用殺蟲劑A后,該害蟲種群經(jīng)過幾代繁衍,發(fā)現(xiàn)該種群對(duì)殺蟲劑A重新變得很敏感.下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.害蟲種群對(duì)殺蟲劑A重新變得敏感是由于產(chǎn)生了新的物種
B.害蟲種群的抗藥性是殺蟲劑A對(duì)害蟲種群定向選擇的結(jié)果
C.停止使用殺蟲劑A后對(duì)害蟲種群中抗性基因的選擇作用減弱
D.停止使用殺蟲劑A后害蟲種群發(fā)生了進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某高桿玉米(基因塑Aa)3號(hào)染色體如圖所示.該高桿玉米自交后代高桿:矮桿=1:1,出現(xiàn)該結(jié)果的可能原因( 。
A.Aa不位于3號(hào)染色體上,3號(hào)缺失染色體純合致死
B.Aa不位于3號(hào)染色體上,含3號(hào)缺失染色體的花粉不育
C.A位于3號(hào)正常染色體上,3號(hào)缺失染色體純合致死
D.a位于3號(hào)正常染色體上,含3號(hào)缺失染色體的花粉不育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)化合物水解的敘述正確的是( 。
A.蔗糖、淀粉和糖原徹底水解的產(chǎn)物相同
B.蛋白質(zhì)分子徹底水解的產(chǎn)物含有20種氨基酸
C.細(xì)菌中的核酸初步水解和徹底水解都能獲得8種產(chǎn)物
D.植物細(xì)胞中的ATP水解釋放的能量能用于各種生命活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示選用具有同一外源目的基因?qū)δ称贩N奶牛進(jìn)行遺傳特性改造的三種途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.獲得奶牛1通常采用顯微注射法導(dǎo)入外源基因
B.奶牛2體內(nèi)不同組織細(xì)胞的基因型可能不同
C.成功獲得奶牛1、2、3表明三個(gè)受體細(xì)胞都具有全能性
D.奶牛1、2、3的獲得均需在體外進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案