7．下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)和排序無(wú)關(guān)
B．SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核，所以不存在核酸
C．膽固醇、維生素D、胰島素都屬于脂質(zhì)
D．動(dòng)物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的淀粉都屬于多糖

分析 1、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和肽鏈盤(pán)曲、折疊形成空間結(jié)構(gòu)的多樣性有關(guān)，根本原因是控制合成蛋白質(zhì)的DNA分子的多樣性；
2、核酸分為DNA和RNA，細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，含有DNA或RNA一種核酸；
3、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，膽固醇和維生素D屬于脂質(zhì)中的固醇類(lèi)物質(zhì)；
4、多糖包括淀粉、纖維素、糖原．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)和排列順序有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、SARS病毒是RNA病毒，含有RNA，RNA屬于核酸，B錯(cuò)誤；
C、胰島素不屬于脂質(zhì)，屬于蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖，淀粉是植物細(xì)胞特有的多糖，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)多樣性、核酸的分類(lèi)和分布、脂質(zhì)的分類(lèi)、糖類(lèi)的分類(lèi)和分布的熟練識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R．右圖中實(shí)線(xiàn)表示在沒(méi)有酶時(shí)此反應(yīng)的進(jìn)程．在t1時(shí)，將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)混合物中．圖中表示此反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程的曲線(xiàn)是（　�。╗P]、[Q]、[R]分別代表P、Q、R的濃度）
A．曲線(xiàn)AB．曲線(xiàn)BC．曲線(xiàn)CD．曲線(xiàn)D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的建立過(guò)程中的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1543年比利時(shí)科學(xué)家維薩里從器官水平揭示了人體結(jié)構(gòu)
B．1665年英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克首次觀(guān)察到活細(xì)胞
C．18世紀(jì)30年代德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出一切動(dòng)植物都有細(xì)胞發(fā)育而來(lái)
D．1858年德國(guó)科學(xué)家首次提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．右圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)圖．分析曲線(xiàn)圖并回答：
（1）7-10時(shí)影響光合作用的主要外界因素是溫度和光照強(qiáng)度
（2）BC段形成的原因是光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，葉肉細(xì)胞的氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用減弱
（3）DE段限制光合作的主要因素是光照逐漸減弱
（4）6-14時(shí)呼吸作用的變化特點(diǎn)是逐漸增強(qiáng)是因?yàn)闇囟鹊纳呤呛粑饔妹傅幕钚?nbsp;增強(qiáng)．
（5）葉綠體 是葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．它內(nèi)部的巨大類(lèi)囊體表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．假如豌豆種子黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒（R）對(duì)皺粒（r）為顯性，現(xiàn)有基因型為YyRr的豌豆和基因型為yyrr的豌豆雜交．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出該雜交過(guò)程的遺傳圖解．
（2）雜交后代中，純合子出現(xiàn)的概率是$\frac{1}{4}$，雜合子出現(xiàn)的概率是$\frac{3}{4}$．
（3）雜交后代中，不同于親本表現(xiàn)型的占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽，下列哪項(xiàng)有誤（　�。�
A．在細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽大多以離子狀態(tài)存在
B．少數(shù)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物，如血紅蛋白中的鐵
C．有的無(wú)機(jī)鹽游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH
D．哺乳動(dòng)物的血液中鈣離子含量太高，會(huì)出現(xiàn)抽搐等癥狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于線(xiàn)粒體的敘述，不正確的是（　�。�
A．是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．有內(nèi)外兩層膜
C．運(yùn)動(dòng)員肌細(xì)胞中線(xiàn)粒體的數(shù)量要多于缺乏鍛煉的人
D．原核細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量也由線(xiàn)粒體提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
B．神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)局部電流方向一致
C．在突觸小體中能夠?qū)崿F(xiàn)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D．神經(jīng)遞質(zhì)對(duì)突觸后膜所在的神經(jīng)元起促進(jìn)或抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”，是最著名的花卉之一；玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油，具有“軟黃金”之稱(chēng)．下面是與玫瑰相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對(duì)玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植，在對(duì)玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前，需要進(jìn)行制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒兩項(xiàng)工作．
（2）取長(zhǎng)勢(shì)相同并經(jīng)過(guò)消毒的玫瑰花芽若干，并均分為5份，分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中，花芽的生長(zhǎng)狀況如下表所示．
類(lèi)別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)狀況組織、切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化出根形成愈傷組織繼而分化出嫩芽稍生長(zhǎng)
①在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是BCD組．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在生產(chǎn)中，欲快速、大量獲得花芽，可選用D組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn)．
（3）玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水，適合用水蒸氣蒸餾法提�。麴s時(shí)收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是玫瑰精油和水的混合物，用分液漏斗分離后可以向收集的蒸餾液中加入無(wú)水硫酸鈉提高玫瑰精油的純度．

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