A、每一種培養(yǎng)液只能使一種肺炎雙球菌失去感染力 |
B、大鼠的血清與漿細(xì)胞的單獨(dú)培養(yǎng)液混合后,將會(huì)產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
C、把不同漿細(xì)胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應(yīng) |
D、向大鼠血清中加入上述兩種肺炎雙球菌,只有一種出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因a.b.c的遺傳不遵循自由組合定律 |
B、若基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸,則基因a中至少含有3m個(gè)堿基對(duì) |
C、若利用某種藥物阻止基因a的表達(dá),則基因b、c也不能表達(dá) |
D、組成基因a、b、c的基本單位相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍是大于f小于2f |
B、若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性,莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為BD區(qū)間 |
C、除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下 |
D、若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的E點(diǎn)及E點(diǎn)以后區(qū)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、父親的初級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi) |
B、母親的初級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi) |
C、母親的次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi) |
D、父親的次級(jí)精母細(xì)胞在分裂過(guò)程中性染色體沒(méi)有分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞識(shí)別 | B、生物催化 |
C、細(xì)胞免疫 | D、癌細(xì)胞擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 |
B、體液調(diào)節(jié)依靠體液的運(yùn)輸 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用迅速且作用范圍較廣 |
D、體液調(diào)節(jié)作用緩慢且作用時(shí)間較長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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