17．雞的性別決定類型為ZW型，其控制毛色蘆花（B）與非蘆花（b）的基因僅位于Z染色體上．下列雜交組合能直接通過毛色判斷性別的是（　�。�
A．蘆花雌雞×蘆花雄雞B．非蘆花雌雞×蘆花雄雞
C．蘆花雌雞×非蘆花雄雞D．非蘆花雌雞×雜合蘆花雄雞

分析 根據(jù)題意分析可知：雞的性別決定方式是ZW型，即雌雞為ZW，雄雞為ZZ．
由于雞的毛色蘆花對非蘆花為顯性，由Z染色體上的基因（B、b）控制，雌雞基因型為：ZBW（蘆花）、ZbW（非蘆花）；雄雞基因型為：ZBZB（蘆花）、ZBZb（蘆花）、ZbZb（非蘆花）．

解答 解：A、蘆花雌雞和蘆花雄雞雜交后，雄雞和雌雞均出現(xiàn)蘆花，不能從毛色判斷性別，A錯誤；
B、非蘆花雌雞（ZbW）和蘆花雄雞（ZBZB）雜交，后代基因型為ZBZb、ZBW，即后代全為蘆花雞，不能從毛色判斷性別，B錯誤；
C、蘆花雌雞（ZBW）和非蘆花雄雞（ZbZb）雜交，后代基因型為ZBZb、ZbW，即雄雞全為蘆花雞，雌雞全為非蘆花，C正確；
D、非蘆花雌雞（ZbW）和雜合蘆花雄雞（ZBZb）雜交，后代基因型為ZBZb、ZbZb、ZBW、ZbW，即后代雄雞和雌雞均出現(xiàn)蘆花，不能從毛色判斷性別，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了ZW型性別決定類型，意在考查考生的理解能力和思維轉(zhuǎn)換能力，難度適中．考生明確雞的性別決定是ZW型，要使后代雌雄的表現(xiàn)型不同，則親本的表現(xiàn)型不同，且為純合子，由此突破解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)孟德爾遺傳定律的說法錯誤的是（　�。�
A．葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B．基因型為AaBb的個體自交，其后代不一定有4種表現(xiàn)型
C．孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律與自由組合定律的過程運(yùn)用了類比推理法
D．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，這是得出孟德爾遺傳定律的條件之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”探究過程的注意事項的說法錯誤的是（　�。�
A．正式實驗前通常要進(jìn)行預(yù)實驗，既節(jié)約成本又為正式實驗摸索條件
B．應(yīng)選擇容易成活的植物幼嫩枝條并找準(zhǔn)枝條的上下端，防止顛倒
C．要控制好無關(guān)變量，如處理的時間長短應(yīng)一致及溫度要相同且適宜
D．此探究活動的自變量是生長素類似物的濃度，因此不需要對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)“探  究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置．請回答：

（1）圖甲的曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為W時，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃．在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲中曲線上的X點將向下移動，Y點將向左 移動．
（3）在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置（假設(shè)其對透光性無影響）則可用于探究光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系．
（4）若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離，隨著時間與距離的增加，氣泡產(chǎn)生速率下降，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是光照強(qiáng)度變小和廣口瓶中的CO2含量降低，導(dǎo)致光合作用速率下降，02釋放量減小，氣泡產(chǎn)生速率下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是倉庫里兩種常見的害蟲“擬谷盜”與“扁擬谷盜”的生態(tài)棲位偏好示意圖，下低中高擬谷盜扁擬谷盜溫度潮濕干燥濕度擬谷盜與扁擬谷盜生態(tài)棲位偏好示意圖列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在干燥、低溫條件下，擬谷盜有競爭優(yōu)勢
B．在潮濕、低溫條件下，扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢
C．在干燥、高溫條件下，擬谷盜有競爭優(yōu)勢
D．在潮濕、高溫條件下，扁擬谷盜有競爭優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究某種復(fù)方草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能的增強(qiáng)有關(guān)，某實驗小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分成實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組晚疫增強(qiáng)劑A灌胃），并檢測免疫指標(biāo)．回答下列問題：
（1）在制作細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠的過程中，小鼠所感染的細(xì)菌在免疫學(xué)上稱為抗原．
（2）在實驗中，如果實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性組，極顯著高于空白對照組，則說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能且作用效果高于免疫增強(qiáng)劑A；如果實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力低于陽性對照組而高于空白對照組，則說明增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能，但效果較免疫增強(qiáng)劑A差．
（3）某學(xué)者指出該復(fù)方草藥中的一味草藥K有一定的毒性，可考慮增設(shè)一組模型小鼠，對其進(jìn)行去除中藥K的復(fù)方草藥灌胃處理，以確定草藥K是否為復(fù)方草藥的關(guān)鍵成分．
（4）研究表明，實驗組小鼠的漿細(xì)胞水平明顯高于空白對照組，與陽性組相近．說明該草藥可提高小鼠特異性免疫中的體液免疫．
（5）通常細(xì)菌侵入人體會導(dǎo)致發(fā)熱，此時位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會通過調(diào)節(jié)加速散熱（填散熱或產(chǎn)熱）．而人體在這時通常會發(fā)冷，冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程，也稱為細(xì)胞編程性死亡，其大致過程如下圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．與凋亡相關(guān)的基因在個體生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
B．圖示該過程只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
C．吞噬細(xì)胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關(guān)
D．細(xì)胞凋亡過程與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)植物細(xì)胞壁的敘述，不正確的是（　�。�
A．化學(xué)成分主要是纖維素和果膠
B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C．對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
D．判斷動物細(xì)胞與植物細(xì)胞最可靠的依據(jù)

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實驗研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如圖）。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．細(xì)菌主要利用紅光和藍(lán)光進(jìn)行光合作用

B．水綿通過光合作用為好氧細(xì)菌提供O2

C．水綿通過光合作用為好氧細(xì)菌提供有機(jī)物

D．圖b表明，只有紅光和藍(lán)光可用于光合作用

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