【題目】下列對神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,錯誤的是

A. 感受器受到刺激后,不一定興奮

B. 神經(jīng)細胞興奮部位膜兩側(cè)電位的逆轉(zhuǎn)是由于K的大量內(nèi)流造成的

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位不一定是外負內(nèi)正

D. 大腦皮層中的高級中樞可以調(diào)控脊髓中的低級中樞

【答案】B

【解析】試題分析:刺激強度小于閾值不能引發(fā)電位產(chǎn)生,只有刺激強度達到一定的閾值才能產(chǎn)生動作電位,A正確;胞興奮部位膜兩側(cè)電位是Na+內(nèi)流形成的,B錯誤;抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合后,突觸后膜的電位還是外正內(nèi)負,C正確;位于脊髓內(nèi)的低級中樞受腦中相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體數(shù)目的變異 D. 基因分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比例的變化關(guān)系,圖2表示某雄性動物細胞分裂處于不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中DE段形成的原因是_____ 。

(2)圖2中的______細胞處于圖1中的CD段。

(3)圖2中的甲細胞中有______個染色體組,丙細胞中含有 _____條染色單體。

(4)圖2中丁細胞的名稱為______。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因可能是發(fā)生了______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制

B. 當(dāng)細胞外液滲透壓升高時,下丘腦促進垂體合成并釋放激素X

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 下丘腦通過垂體促進性激素、甲狀腺激素等蛋白質(zhì)類激素的分泌,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地大力發(fā)展農(nóng)家樂,構(gòu)建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè)。池塘養(yǎng)魚垂釣,水稻長勢喜人,農(nóng)民正忙著進行除草、治蟲、施肥等生產(chǎn)活動。根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理,分析回答下列問題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,池塘中的藻類屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的______________,它們在群落垂直方向上的分布具有分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象與不同水域深度的________________密切相關(guān)。

(2)從能量流動的角度分析,農(nóng)民除草、治蟲的目的是__________________ 。

(3)從物質(zhì)循環(huán)的角度分析,稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥,主要原因是__________________。

(4)假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ值隨時間的變化曲線。圖2為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位:J/(m2·d)],請分析回答:

圖1中該種群數(shù)量在ad段的增長曲線呈________型,e點種群數(shù)量比d點_______________。圖2中由草食動物流入分解者的能量除包含其遺體殘骸中的能量外,還包含_____________中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率是_____________。

(5)隨著規(guī)模擴大,游客增多,有些廢棄物和垃圾扔進池塘,但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的,破壞,原因是______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,下列相關(guān)解釋不正確的是

A. 圖甲中食肉動物所含的能量一般為食草動物所含能量的10%~20%

B. 甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥污染,污染物含量最高的是食肉動物

C. 圖乙中,人類一定處于第三營養(yǎng)級

D. 圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng),一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為酶作用的模式圖。據(jù)圖所示,下列敘述錯誤的是( )

A. 此反應(yīng)中A為催化該反應(yīng)的酶 B. 此反應(yīng)為一種分解反應(yīng)

C. 圖中A、C、D都為該反應(yīng)的底物 D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了酶具有專一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析不正確的是

A. ①過程有水生成

B. b中至少含有一個氨基和一個羧基

C. 肽鏈中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

D. d表示蛋白質(zhì)功能的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在果蠅中,紅眼(R)對白眼(r)為顯性,這對等位基因位于X染色體上;長翅(B)對殘翅(b)為顯性,這對等位基因位于常染色體上。若讓純合的紅眼長翅果蠅與白眼殘翅果蠅雜交,F(xiàn)1全為紅眼長翅,讓F1中雌維果蠅隨機交配,則在F2中,紅眼基因(R)的頻率為

A. 1/3 B. 2/3 C. 1/2 D. 3/4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案