A. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色;健那綠染液-線粒體-藍綠色 | |
B. | 碘液-淀粉-藍色;重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色 | |
C. | 甲基綠-DNA-綠色;斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 | |
D. | 醋酸洋紅染液-染色體-紅色;蘇丹IV染液-脂肪-橘黃色 |
分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(4)淀粉遇碘液變藍.
(5)線粒體可被活性染料健那綠染成藍綠色.
(6)在酸性條件下,酒精與重鉻酸鉀呈灰綠色.
(7)DNA可以用二苯胺試劑鑒定,呈藍色.
(8)染色體可以被堿性染料染成深色.
解答 解:A、雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng),健那綠染液能將線粒體染成藍綠色,A正確;
B、淀粉遇碘液變藍,在酸性條件下,酒精與重鉻酸鉀呈灰綠色,B正確;
C、DNA會被甲基綠染成綠色,麥芽糖屬于還原糖,斐林試劑鑒定還原糖產(chǎn)生磚紅色沉淀,C正確;
D、脂肪能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查檢測還原糖實驗、檢測蛋白質(zhì)實驗、檢測脂肪實驗、DNA鑒定等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累和歸納總結(jié).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C組為空白對照,實驗結(jié)果為小鼠不死亡 | |
B. | 能導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡的有A、D兩組 | |
C. | E組實驗表明,加S菌的蛋白質(zhì)后試管中長出的還是無毒性的R菌 | |
D. | D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體在細(xì)胞內(nèi)呈短棒狀、啞鈴形 | B. | 葉綠體需用健那綠染色液進行染色 | ||
C. | 葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因 | D. | 葉肉細(xì)胞含有葉綠體,不含線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
囊性纖維變性是一種常染色體遺傳病。在歐洲人群中,每2500個人中就有一個患此病。如一對健康的夫婦有一患有此病的孩子,此后,該婦女又與另一健康的男子再婚。再婚的雙親生一孩子患該病的概率是
A.1/25 B.1/50 C.1/100 D.1/625
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進化理論深刻改變了人們對自然界的看法。下列與生物進化相關(guān)的描述,正確的是
A.生物進化的實質(zhì)在于種群中有利變異的保存和積累
B.各種變異為生物進化提供原材料,但不決定生物進化的方向
C.地理隔離和生殖隔離是新物種形成所需要的必要條件
D.個體的基因在個體死亡后消失,種群通過繁殖而保留基因庫
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列優(yōu)良品種與遺傳學(xué)原理相對應(yīng)的是
A.三倍體無籽西瓜﹣染色體變異
B.射線誘變處青霉素高產(chǎn)菌株﹣基因重組
C.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉﹣基因突變
D.花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米﹣基因重組
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