下圖為噬菌體感染細菌后，細菌內放射性RNA與噬菌體DNA及細菌DNA的雜交結果。下列有關敘述錯誤的是

A．可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA

B．參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產(chǎn)物

C．第0min時，與DNA雜交的RNA來自噬菌體及細菌DNA的轉錄

D．隨著感染時間增加，噬菌體DNA的轉錄增加，細菌DNA轉錄受到抑制

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是人體水和無機鹽平衡調節(jié)的示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中②指的是滲透壓感受器，⑤是抗利尿激素，由下丘腦神經(jīng)（細胞）細胞產(chǎn)生；
（2）當機體飲水不足等情況下，⑤的分泌量會增加，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收；
（3）當人丟失鈉鹽太多時，⑦細胞外液的滲透壓下降．
（4）如在寒冷環(huán)境中，⑤的分泌量會減少．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性。雄果蠅M的基因在染色體上的分布如圖所示：

（1）此果蠅體內共有___________個染色體組，1號和2號染色

體__________________（是/否）是一對同源染色體。

（2）果蠅M產(chǎn)生配子時（不考慮交叉互換），最多可產(chǎn)生__________種基因型的配子。若只考慮眼色,果蠅M與基因型為_____________的個體雜交，子代的雄果蠅全是白眼，雌蠅全是紅眼性狀。

（3）果蠅M與另一只白眼的正常果蠅雜交，產(chǎn)生子代中出現(xiàn)基因型為XeYY個體。推測原因是__________________________________。

（4）有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個體死亡．從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體．導致上述結果的致死基因位于______染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為______。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心房顫動（房顫）是臨床上最常見并且危害嚴重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機制是核孔復合物的運輸障礙。據(jù)此分析正確的是（ ）

A．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內外的信息交流異常有關

B．核孔控制著細胞核內外某些物質的進出，且核內外的信息交流是雙向的

C．人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細胞代謝較弱

D．tRNA在細胞內有61種，其中的反密碼子也代表遺傳信息

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北定州中學新高二上周練（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設一個雙鏈DNA分子片段中，含堿基C共288個，占全部堿基的24％，則此DNA片段中，堿基A占的百分比和數(shù)目分別為 （ ）

A．24％；312 B．26％；312

C．13％；156 D．12％；144

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞間信息交流的敘述中，正確的是（ ）

A．細胞間信息交流是細胞膜的功能之一，體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性

B．神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合后,即被受體轉運到突觸后膜內,使后膜興奮或抑制

C．與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同，也可能不同

D．細胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細胞接觸傳遞信息,也可以通過介質傳遞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質和多肽的主要區(qū)別在于（ ）

A. 包含的氨基酸多 B. 相對分子質量大

C. 空間結構更復雜 D. 能水解成氨基酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟，并無澀味”，這是宋朝蘇軾《植物

粗談―果品》中記錄的一種方法，此文中“氣“指的是什么，其功能是（ ）

A．“氣”指的是CO2，作用是使柿成熟

B．“氣”指的是乙烯，作用是去除柿的澀味

C．“氣”指的是乙烯，作用是使果實成熟

D．“氣”指的是生長素，作用是使子房發(fā)育為成熟的果實

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．高等生物細胞中的nuc-l基因編碼的蛋白質能使DNA降解．下列有關說法正確的是（　�。�
A．癌細胞不可能含有nuc-l基因
B．若抑制nuc-l基因表達可抑制細胞分化
C．胚胎發(fā)育過程中部分細胞內的nuc-l基因能夠表達
D．調控nuc-1基因的表達過程可以調控細胞分裂的速度

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