【題目】有絲分裂過程中,染色體數(shù)目最清晰的是( )

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

【答案】B

【解析】有絲分裂中期的特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板位置,染色體的形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)的載體是

A. 染色體 B. 線粒體

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D. 線粒體和葉綠體

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【題目】發(fā)現(xiàn)基因的分離定律和自由組合定律的科學(xué)家是( )

A. 施萊登和施旺 B. 孟德爾 C. 達(dá)爾文 D. 魏斯曼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營養(yǎng)化,影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的示意圖,箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問題:

(1)魚塘大量投餌后,水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的_________分解產(chǎn)生的。

(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí),魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長提供了一定的_________元素營養(yǎng)。

(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲的發(fā)生狀況,可采用_________法,分別統(tǒng)計(jì)_________的種群密度。

(4)通過稻田凈化,B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降,其主要原因是在稻田中的_________(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。

好氧 光合放氧 厭氧 兼性厭氧

(5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后,B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析,藻類數(shù)量減少的原因有_________。

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【題目】甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色.利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色,顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)( )

A. 綠色主要位于細(xì)胞核中 B. 紅色主要位于細(xì)胞核中

C. 只有細(xì)胞核被染成紅色 D. 只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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【題目】如圖為人體特異性免疫的部分過程,下列相關(guān)敘述中不正確的是

A給未感染過H5N1禽流感病毒的人注射對(duì)應(yīng)疫苗可誘導(dǎo)M細(xì)胞迅速增殖分化

BE細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,不會(huì)導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解

C當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入人體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞主要來自記憶細(xì)胞

D圖中具有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、M細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】處于有絲分裂過程中的動(dòng)物細(xì)胞,某一時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)a、染色單體數(shù)b、核內(nèi)DNA分子數(shù)c之間的關(guān)系可用下圖來表示。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著

A兩組中心粒移向細(xì)胞兩極

B著絲點(diǎn)分裂,兩姐妹染色單體分開

C細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂均分細(xì)胞質(zhì)

D細(xì)胞板形成并向四周擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法如下圖所示中,正確的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,錯(cuò)誤的是

A.只有進(jìn)行有性生殖的生物才能發(fā)生基因突變

B.基因突變可發(fā)生于生物體發(fā)育的任何時(shí)期

C.基因突變是生物進(jìn)化的重要因素之一

D.基因堿基序列改變不一定導(dǎo)致性狀改變

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