【題目】生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
B. 用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過(guò)性
C. 糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D. 流動(dòng)鑲嵌模型中的蛋白質(zhì)都是運(yùn)輸載體,生物膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞,是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時(shí)能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
⑥下圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,腎上腺、皮膚均為感受器
A.①②③ B.①②④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)一條多肽鏈分析得知,其含有201個(gè)C, 348個(gè)H, 62個(gè)O, 53個(gè)N, 且含有3個(gè)一NH2和2個(gè)一COOH, 則構(gòu)成該多肽的氨基酸數(shù)目為 ( )
A. 199 B. 340
C. 58 D. 51
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BrdU能替代T與A配對(duì),而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),
DNA分子中不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在
含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),下圖a~c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,
源自1條染色體的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的子代DNA,分別位于2條染色體上
B. b圖每條染色體均有1個(gè)DNA分子的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU
C. 若再進(jìn)行分裂,第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色
D. c圖中,有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表________________分子;B代表________________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層__________________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),B的厚度變小,這說(shuō)明B具有________________。
(4)a~e的五個(gè)過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中的編號(hào)________________,代表葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中的編號(hào)______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提倡“有氧運(yùn)動(dòng)”的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。下列說(shuō)法正確的是
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度超過(guò)c,人體獲得能量的途徑仍以有氧呼吸為主
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/span>
B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.通常用一種限制性?xún)?nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運(yùn)載體DNA
D.為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中a、b表示某生物體內(nèi)兩種生理過(guò)程.下列敘述正確的是( 。
A. a過(guò)程完成以后,產(chǎn)物中G的個(gè)數(shù)等于C的個(gè)數(shù)
B. b過(guò)程中,轉(zhuǎn)運(yùn)1號(hào)氨基酸的RNA含有起始密碼子序列
C. b過(guò)程中,核糖體與mRNA的結(jié)合部位會(huì)形成兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)
D. 分生區(qū)細(xì)胞分裂中期不能進(jìn)行a過(guò)程,也不能進(jìn)行b過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)四大家魚(yú)(青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)和鳙魚(yú))可以混合放養(yǎng)的主要原因是
A.它們的食性幾乎相同、生活水層大致相同
B.它們的食性不同,生活水層也不相同
C.它們的食性不同,生活水層相同
D.它們的食性相同,生活水層不同
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