某種突觸傳遞興奮的機制為：當興奮傳至突觸小體時，引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素（簡稱NE），在突觸間隙中，NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列分析中錯誤的是

A．突觸前膜和后膜均能攝取NE，但不能說明興奮可以雙向傳遞

B．NE是一種神經(jīng)遞質(zhì)，突觸前膜釋放NE需要受體

C．NE作用于突觸前膜后抑制NE的釋放屬于反饋調(diào)節(jié)

D．NE與突觸后膜受體結(jié)合后將引發(fā)后膜電位變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．葉綠體中吸收光能的色素分布于（　�。�
A．葉綠體的外膜上B．葉綠體類囊體膜上
C．葉綠體的內(nèi)膜上D．葉綠體的基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細胞呼吸，生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害．下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是（ ）

A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B．吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡

C．長期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強

D．吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于正常有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染色體上DNA分子數(shù)的比是1：2：2，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著（ ）

A．核仁解體 B．染色體移向兩極

C．細胞板形成 D．出現(xiàn)新的核膜

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江高三下學(xué)期第二次五校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究植物細胞膜的透性，某同學(xué)以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進行下列實驗：

實驗步驟：

①用切片機將紅甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后將切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

②再將切片放在10℃蒸餾水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

③測量這些溶液的吸光度（吸光度與溶液中花青素濃度成正相關(guān)），結(jié)果如圖。

請回答以下問題：

（1）上述實驗步驟①中，放在不同溫度的蒸餾水中的各組切片要求 。

（2）根據(jù)上圖中的曲線你可以得到的結(jié)論是 。

（3）科學(xué)家進一步研究后發(fā)現(xiàn)物質(zhì)A也能促進細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設(shè)計實驗證明該觀點是否正確。

Ⅰ.材料用具：紅甜菜根切片、清水、恒溫水浴鍋（花青素吸光度的測量方法不作具體要求）物質(zhì)A溶液、燒杯、吸光度測量儀。

Ⅱ.補充完成實驗思路：① ；

② ；

③ 。

Ⅲ.請用合適的直方圖呈現(xiàn)支持該觀點的結(jié)果：

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科目：高中生物 來源：2016年浙江寧波高三五校適應(yīng)性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究不同濃度的6-BA（人工合成的細胞分裂素類似物）對染卷葉病毒的葡萄的品質(zhì)和光合作用的影響，科研人員用不同濃度6-BA處理染卷葉病毒的葡萄植株，得到結(jié)果如下表。

6-BA的濃度（mg/L）

卷葉病毒的含量(相對值)

葉綠素總量

（mg/g）

葉綠素a/b

凈光合速率(?mol/m2·s)

氣孔阻力（cm/s）

0

31.2

1.637

2.088

7.45

0.391

20

30.9

1.826

1.723

7.83

0.360

40

31.1

2.259

1.811

8.42

0.242

60

31.7

2.038

1.732

7.75

0.386

請根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）生產(chǎn)上通常用 （激素）處理來獲得無籽葡萄。采摘后噴灑 （激素）進行儲存保鮮。

（2）從表格中關(guān)于卷葉病毒的相對含量的實驗結(jié)果來看，可以得出的結(jié)論是 。

（3）從表格數(shù)據(jù)得出，60 mg/L 6-BA對植物凈光合速率的影響是 （填“促進”或“抑制”）。與對照組相比，6-BA處理后的植株吸收 光的能力增強，從而促進了光合作用光反應(yīng)。同時葉片氣孔阻力變小，促進 ，從而促進碳反應(yīng)。

（4）6-BA可使葉肉細胞中的葉綠素a/b降低，說明其對 (填顏色)的色素合成具更大的促進作用。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一個遠離大陸且交通不便的海島上，居民中有1/100為甲種遺傳病患者（甲性狀受一對等位基因A、a控制）。島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙病（乙性狀受一對等位基因B、b控制），兩種病中有一種為紅綠色盲病，請據(jù)圖分析回答：

（1） 病為紅綠色盲病，另一種遺傳病的致病基因在 染色體上，為 性遺傳病。

（2）Ⅱ—6的基因型為 ，Ⅲ—12乙病的致病基因來自第I代中的 號個體（填序號） 。

（3）Ⅱ—8在形成配子時，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循孟德爾的 定律。

（4）若Ⅲ—11與該島上一個表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為 。

（5）我國婚姻法規(guī)定，禁止 結(jié)婚，以降低后代患 （隱性/顯性）遺傳病的機率。

為了預(yù)防遺傳病患兒的出生，常采用的產(chǎn)前診斷方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江杭州七校高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共由1 000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占20%。下列說法正確的是（ ）

A．該基因一定存在于細胞核內(nèi)DNA上

B．該基因復(fù)制時需要RNA聚合酶

C．解旋時打開①部位

D．該基因復(fù)制3次，需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸4200個

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科目：高中生物 來源：2016屆四川雙流中學(xué)高三5月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（ ）

A．不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要不完全相同

B．以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基中加入尿素和酚紅的目的是相同的

C．檢驗?zāi)撑囵B(yǎng)基具有選擇作用應(yīng)在該種培養(yǎng)基中加入等量蒸餾水作空白對照

D．利用平板劃線法或稀釋涂布平板法可對微生物進行接種、純化、分離和計數(shù)

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