13.如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個R基中的硫基(-SH)脫氫形成一個二硫鍵(-S-S-).下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.組成該分子的氨基酸最多有20種
B.氨基酸合成該分子后相對分子質(zhì)量減少了4824
C.該分子至少含有三個游離的氨基,至少含有274個氧原子
D.該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng)

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、蛋白質(zhì)分子中含有肽鍵,可以與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
4、分析題圖:題圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個氨基酸,該蛋白質(zhì)分子含有α、β、γ三條肽鏈、4個二硫鍵.

解答 解:A、該蛋白質(zhì)分子共由271個氨基酸組成,組成該分子的氨基酸最多有20種,A正確;
B、由271個氨基酸合成該蛋白質(zhì)分子時的脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=271-3=268個、脫去的氫分子數(shù)=二硫鍵數(shù)(3個),所以由271個氨基酸合成該分子后的相對分子質(zhì)量共減少268×18+2×4=4832,B錯誤;
C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知,每個氨基酸分子至少含有2個氧原子,則該蛋白質(zhì)分子至少含有的氧原子數(shù)=271個氨基酸至少含有的氧原子數(shù)-脫水?dāng)?shù)=2×271-(271-3)=274個、至少含有的游離的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)=3個,C正確;
D、該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、具有肽鍵,遇到雙縮脲試劑會發(fā)生紫色反應(yīng),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)圖,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合和蛋白質(zhì)鑒定的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程和雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.一個大面積燒傷的病人易受細(xì)菌感染,這主要是什么免疫功能受損所致( 。
A.特異性免疫B.非特異性免疫C.細(xì)胞免疫D.體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無澀味.”這種“氣”是指( 。
A.生長素B.赤霉素C.細(xì)胞分裂素D.乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣(Ca)45毫克、磷(P)50毫克、鐵(Fe)8毫克,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品.那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題.請你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
淀粉可用碘液來檢測,可溶性還糖可用斐林試劑來檢測.
(3)實(shí)驗(yàn)材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入新配的斐林試劑1ml混勻,混勻,將試管置于50℃~65℃的水浴鍋中加熱2min;
③觀察顏色變化.
Ⅱ.鑒定淀粉:
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2mL注入試管;
②加入2滴碘液混勻;
③觀察顏色變化.
(5)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:
現(xiàn)  象結(jié)   論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀,步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀,若步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色.說明洋蔥鱗莖中所含的糖類中沒 有還原糖而只有淀粉
(6)在“觀察DNA和RNA細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中也可以選擇洋蔥,具體取材部位是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,所用的試劑是甲基綠吡羅.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某個學(xué)生生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)材料回答下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究問題.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性
【實(shí)驗(yàn)原理】略.
【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白濃度相同)等
【實(shí)驗(yàn)步驟】
a.取四支試管,分別編號;
b.按右表內(nèi)要求進(jìn)行操作;
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水(ml)2
pH=8緩沖液(mL)0.5
淀粉溶液(mL)1
甲生物提取液(mL)
乙生物提取液(mL)
丙生物提取液(mL)
總體積(mL)3.8
c.將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時;
d.上述四支試管冷卻后滴入碘液;
e.觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色)
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程度++-+
(1)【實(shí)驗(yàn)步驟】b中實(shí)驗(yàn)操作蒸餾水的作用是對照、定溶到相同的體積.
(2)在實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,試管4的顏色深淺程度是+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).
(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶提取液,無關(guān)變量有各組之間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(寫出2種即可).
(4)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用班氏試劑試劑來檢測生成物的量.
(5)根據(jù)上述結(jié)果得出的結(jié)論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA不同.
(6)同學(xué)們還做了反應(yīng)速率與底物濃度關(guān)系的實(shí)驗(yàn).如圖面坐標(biāo)中已根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出3號試管中酶活性的曲線,請你在答題紙坐標(biāo)圖中畫出2號試管中酶活性的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是(  )
A.薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說
B.摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因
D.基因和染色體都是生物的遺傳物質(zhì)

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5.某多肽的分子式C42H65N11O9,它徹底水解后只得到如圖所示的3種氨基酸,則此多肽中含有賴氨酸的個數(shù)為(  )
A.2 個B.3 個C.5 個D.8 個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物x對淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖.下列敘述錯誤的是(  )
A.化合物X降低淀粉酶的活性
B.曲線Ⅰ的實(shí)驗(yàn)作為對照實(shí)驗(yàn)
C.化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能
D.化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度

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3.下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能敘述錯誤的是( 。
①胰腺腺泡細(xì)胞中核孔數(shù)目相對比口腔上皮細(xì)胞多;
②核孔是生物大分子可以自由進(jìn)出的通道;
③將有關(guān)材料直接制成臨時裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見;
④細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心;
⑤細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所;
⑥細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生.
A.①⑤B.②③⑥C.②③④⑥D.①④⑥

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