如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統(tǒng),④只能進(jìn)行物質(zhì)交換
B、②是遺傳物質(zhì)的載體,能被酸性染料染色
C、③位于細(xì)胞核中央,是核功能的控制中心
D、在有絲分裂的前期,①②③都會(huì)發(fā)生變化
考點(diǎn):細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示核膜,將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開;②表示染色質(zhì),由DNA和蛋白質(zhì)組成;③表示核仁,與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān);④表示核孔,實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.
解答: 解:A、①是核膜,屬于生物膜系統(tǒng),④是核孔,有利于mRNA等大分子物質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),有利于實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流,A錯(cuò)誤;
B、②是染色質(zhì),是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染成深色,B錯(cuò)誤;
C、③是核仁,位于細(xì)胞核中央,與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、在有絲分裂前期,①核膜、③核仁消失,②染色質(zhì)高度螺旋化形成染色體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、圍湖造田活動(dòng)對(duì)群落演替有影響
B、演替過程中群落的物種組成不斷變化
C、次生演替的速度比初生演替的速度快
D、如果時(shí)間允許,棄耕農(nóng)田總能夠形成樹林

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

RU 圖為細(xì)胞中核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法中正確的是( 。
A、核糖體在①上的移動(dòng)方向都是從左到右
B、4條多肽鏈?zhǔn)峭瑫r(shí)開始合成的
C、最終合成的②③④⑤結(jié)構(gòu)不同
D、每個(gè)核糖體都能單獨(dú)合成完整的肽鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂的間期,發(fā)生了復(fù)雜的變化,這個(gè)變化的結(jié)果是( 。
A、DNA含量不變,蛋白質(zhì)含量增加
B、DNA含量和蛋白質(zhì)含量均增加一倍
C、DNA含量和染色體數(shù)目均不變
D、DNA含量增加一倍,染色體數(shù)目不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所表示的生理過程的名稱、堿基種類數(shù)、核苷酸種類數(shù)依次為( 。
A、RNA復(fù)制、4種、4種
B、轉(zhuǎn)錄、4種、4種
C、DNA復(fù)制、5種、5種
D、轉(zhuǎn)錄、5種、8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、①②④能與斐林試劑發(fā)生磚紅色反應(yīng)
B、c可代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
C、①可能與機(jī)體免疫、體液調(diào)節(jié)等功能有關(guān)
D、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)③的厚度變小,可說明③具有選擇透過性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

青蘋果汁遇碘溶液呈藍(lán)色,熟蘋果汁能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說明( 。
A、青蘋果汁中含淀粉,不含糖類
B、熟蘋果汁中含糖類,不含淀粉
C、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),淀粉水解為葡萄糖
D、蘋果轉(zhuǎn)熟時(shí),葡萄糖聚合成淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中采集的精子可以直接和卵母細(xì)胞受精
B、乙表示受精作用,該過程在山羊的輸卵管中進(jìn)行
C、丁過程應(yīng)將原腸胚移植到與供體同期發(fā)情的代孕母羊子宮內(nèi)
D、可取早期胚胎進(jìn)行胚胎分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

可以成為人體第三道防線的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是:( 。
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細(xì)胞 ④抗體 ⑤紅細(xì)胞 ⑥吞噬細(xì)胞 ⑦溶菌酶.
A、①③④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、①③⑤⑥D、①②③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案