A、要用一株葉片多的植物 |
B、要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn) |
C、把植物淹沒在水中 |
D、用一株幼小植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物體的衰老器官比幼嫩器官的含鉀量高 |
B、核糖核酸是染色體的主要成分之一 |
C、細(xì)胞膜上與細(xì)胞的信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是糖蛋白 |
D、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 選用的試劑 | 被鑒定物質(zhì) | 按正確步驟操作后所顯示的顏色 |
A | 斐林試劑 | 可溶性還原糖 | 磚紅色 |
B | 龍膽紫溶液 | 脂肪 | 紅色 |
C | 二苯胺試劑 | DNA | 藍(lán)色 |
D | 雙縮脲試劑 | 蛋白質(zhì) | 紫色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、化學(xué)致癌因子 |
B、物理致癌因子 |
C、生物致癌因子 |
D、煤焦油 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是(D) |
B、圖(C)代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于(C)和(D)細(xì)胞中 |
D、與(C)細(xì)胞相比,(B)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是具有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞具有全面的生理功能 |
B、細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài) |
C、已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能 |
D、已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下降、下降 |
B、上升、下降 |
C、下降、上升 |
D、上升、上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶都是在核糖體上合成的 |
B、酶都是在DNA控制下合成的 |
C、酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
D、酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1分子ATP徹底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP |
B、細(xì)胞內(nèi)ATP的含量總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中 |
C、ATP能溶于水,制成的藥劑只能注射不能口服 |
D、葉肉細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體 |
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