下圖是3個(gè)圓所構(gòu)成的關(guān)系圖，其中甲為大圓，乙和丙分別是大圓之內(nèi)的小圓。符合這種關(guān)系的是

A.突觸、突觸前膜、突觸小體

B.細(xì)胞外液、血漿、組織液

C.種群特征、種群數(shù)量特征、物種豐富度

D.生態(tài)系統(tǒng)功能、能量流動(dòng)、食物鏈和食物網(wǎng)

B

【解析】

試題分析：突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜為突觸小體膜的一部分，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴，B項(xiàng)正確；種群的數(shù)量特征和種群的空間特征均屬于種群特征的范疇，物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，C項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)功能包括能量流動(dòng)、物種循環(huán)等，食物鏈和食物網(wǎng)屬于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的范疇，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情。病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒，患者表現(xiàn)疼痛、發(fā)燒和出血。滅蚊是防控登革熱的首選方法。英國(guó)人埃爾菲培育出“四環(huán)素合成缺陷基因”的雄伊蚊（必需定期食用四環(huán)素才能正常存活），有效地降低了野生伊蚊的種群數(shù)量。請(qǐng)回答：

（1）發(fā)燒的患者往往口渴，此時(shí)機(jī)體釋放的 激素增多，促進(jìn) 重吸水，降低細(xì)胞外滲透壓。

（2）疼痛是登革熱患者的普遍病征，參照下圖，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示痛覺(jué)產(chǎn)生的途徑 。 “布洛芬”能降低3內(nèi)的多巴胺（DA）含量，起到鎮(zhèn)痛作用。DA可使突觸后膜內(nèi)側(cè)的電位發(fā)生 的變化。

（3）初次感染者體再次感染，機(jī)體快速發(fā)生體液免疫，請(qǐng)用文字和箭頭說(shuō)明其過(guò)程

（4分）。

（4）常用 法把目的基因?qū)胧芫鸭?xì)胞來(lái)培育轉(zhuǎn)基因伊蚊。野外釋放后，轉(zhuǎn)基因雄伊蚊通過(guò)與野生型雌蚊雜交把目的基因傳給子代，由于野生環(huán)境 ，子代不能成活，伊蚊種群數(shù)量大幅下降。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

雌性家兔體細(xì)胞中高爾基體數(shù)量最多的是( )

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．心肌細(xì)胞 C．乳腺細(xì)胞 D．紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一上期末考試（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是( )

A．C、H、O、N、P B．C、H、O、N

C．C、H、O D．O、H

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高二質(zhì)量測(cè)試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲狀腺功能亢進(jìn)癥又稱Graves病或毒性彌漫性甲狀腺腫，主要原因是甲狀腺激素分泌過(guò)多。如圖為人體甲狀腺激素調(diào)控的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為 。刺激A處，電表發(fā)生 次偏轉(zhuǎn)。

（2）物質(zhì)丙是 。臨床上常常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢查甲亢，原因是甲狀腺激素能夠通過(guò) 運(yùn)輸?shù)饺怼?/p>

（3）圖中激素乙能與甲狀腺細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合，引起甲狀腺細(xì)胞的反應(yīng)，這反映出細(xì)胞膜的功能之一是能進(jìn)行 。有些甲亢患者的體內(nèi)產(chǎn)生了大量物質(zhì)乙受體的抗體，該抗體能充當(dāng)物質(zhì)乙的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類疾病在免疫學(xué)上稱為 。

（4）下丘腦也能通過(guò)傳出神經(jīng)直接調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，此時(shí)相應(yīng)的興奮在神經(jīng)纖維上以 形式傳導(dǎo)到甲狀腺，此反射弧中的效應(yīng)器由 組成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16 分)Ⅰ.在轉(zhuǎn) B 基因（B 基因控制合成毒素蛋白 B）抗蟲(chóng)棉商品化的同時(shí)，棉蟲(chóng)對(duì)毒素蛋白 B 產(chǎn)生抗性的研究也正成為熱點(diǎn)。請(qǐng)分析回答：I.棉蟲(chóng)對(duì)毒素蛋白 B 的抗性增強(qiáng)，是在轉(zhuǎn) B 基因抗蟲(chóng)棉的選擇作用下，棉蟲(chóng)種群中抗毒素蛋白 B 的基因 結(jié)果。為減緩棉蟲(chóng)種群對(duì)毒素蛋白 B 抗性增強(qiáng)的速度，可以在抗蟲(chóng)棉田區(qū)間隔種植 。

Ⅱ.果蠅為 XY 型性別決定，下表為果蠅幾種性染色體組成與性別的關(guān)系，其中 XXY 個(gè)體能夠產(chǎn)生4種配子。

染色體組成

XY XYY

XX XXY

XXX YY

性別

雄性

雌性

不發(fā)育

果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對(duì)白眼（r）是顯性，基因位于 X 染色體C 區(qū)域中（如圖），該區(qū)域缺失的 X 染色體記為 X—，其中 XX—為可育雌果蠅，X—Y 因缺少相應(yīng)基因而死亡。用灰身紅眼 雄果蠅（BbXRY）與灰身白眼雌果蠅（BbXrXr）雜交得到 F1，發(fā)現(xiàn)黑身中有一只例外白眼雌果蠅（記為 W）�，F(xiàn)將 W 與正 常紅眼雄果蠅雜交產(chǎn)生 F2：

（1）根據(jù)F2性狀判斷產(chǎn)生W的原因：

①若子代雌雄比例為_(kāi)____________________________，則是由于親代配子基因突變所致；②若子代雌雄比例為_(kāi)____________________________，則是由X染色體C區(qū)段缺失所致；③若子代表現(xiàn)性為_(kāi)_______________________________________，則是由性染色體數(shù)目變異所致。

（2）如果結(jié)論③成立，則 W 的控制眼色基因型是_________，F(xiàn)2 中的果蠅有________種基因型。

（3）若實(shí)驗(yàn)證實(shí)W個(gè)體是由體細(xì)胞突變引起，則F2中眼色基因R：r=______。

（4）將F1的灰身果蠅自由交配，后代中灰身紅眼雌果蠅占______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和圖乙均來(lái)源于某生物（基因型為 AaBb）的同一個(gè)細(xì)胞的某分裂時(shí)期的圖像，圖丙為染色體 7 的放大圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖甲中有兩個(gè)染色體組，8 條染色單體

B．染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互換造成的

C．基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生分離

D．圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共10分）下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程的物質(zhì)變化，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)a是 ，①發(fā)生的場(chǎng)所是 ，③、④過(guò)程分別發(fā)生于細(xì)胞的 。

（2）①～④過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的有 ，能在植物根尖細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有 。

（3）若將在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的綠色植物移入暗室，立刻停止的過(guò)程是 ，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)C3的含量 ，C5的含量 ，然后過(guò)程 隨之停止。

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，黃豆種子在萌發(fā)時(shí)放出b的量多于消耗a的量，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分，每空2分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)四種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答：

（1）E在動(dòng)物肝細(xì)胞中是指 ，在植物塊莖細(xì)胞中主要是指 。

（2）除F外，脂質(zhì)還包括 和 。

（3）下圖是H的組成示意圖，已知圖中b表示五碳糖，c表示堿基。據(jù)圖回答問(wèn)題：

如果f具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，那么b為 ，c的種類包括 (用字母表示)；如果f是單鏈結(jié)構(gòu)，那么e是 。若要判斷f在細(xì)胞中的分布可用 試劑。

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