3.根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽(yáng)光充足的環(huán)境中生長(zhǎng)的陽(yáng)生植物和適合在陰蔽環(huán)境中生長(zhǎng)的陰生植物.在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著陰蔽程度的增加而升高.某小組為探究哪種植物是陰生植物,以葉綠素含量為測(cè)定指標(biāo),用遮陽(yáng)網(wǎng)設(shè)置了四種遮陰條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(其他條件均適宜),結(jié)果如表:
條件
植物
測(cè)定指標(biāo)
不遮陰50%遮陰75%遮陰87.5%遮陰
植物A植物B植物A植物B植物A植物B植物A植物B
$\frac{總?cè)~綠素含量}{mg•c{m}^{-2}}$1.701.851.902.101.602.321.522.48
$\frac{葉綠素a含量}{mg•c{m}^{-2}}$1.281.331.361.501.201.631.141.73
$\frac{葉綠素b含量}{mg•c{m}^{-2}}$0.420.520.540.600.400.690.380.75
$\frac{葉綠素a}{葉綠素b}$的比值3.052.562.522.503.002.363.002.31
請(qǐng)回答下面的問(wèn)題.
(1)本實(shí)驗(yàn)需要提取葉綠素,研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞.
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,植物B更可能是陰生植物.在一定程度的陰蔽條件下,該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP和[H].若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1、2、3、4,隨著遮陰程度增加,3、4色素帶寬度的比值變小,表明葉綠素b含量相對(duì)增多,能更有效地吸收陰蔽環(huán)境中含量更多的波長(zhǎng)較短的藍(lán)紫光,從而適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也說(shuō)明了不僅光強(qiáng),光質(zhì)也能影響植物的光合作用.
(3)該小組欲測(cè)定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率,并比較它們的差異,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)思路如下:將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,某一溫度、在50%遮陰條件下,測(cè)定并比較兩種植物葉片CO2的釋放量.該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:50%的遮陰條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條件.

分析 1、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
①提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無(wú)水酒精等提取色素.
②分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
③各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
④結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
2、光合作用的過(guò)程圖解:

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中需要提取葉綠素,研磨葉片時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞.
(2)由于在一定范圍內(nèi),陰生植物葉片的葉綠素含量隨著陰蔽程度的增加而升高,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,植物B隨著遮陰程度增加,總?cè)~綠素含量增加,說(shuō)明其更可能是陰生植物.在一定程度的陰蔽條件下,該植物能有效地吸收光能用于光反應(yīng),光反應(yīng)能為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP和[H].若利用紙層析法分離該植物色素,濾紙上可獲得四條色素帶,由上到下分別為1胡蘿卜素、2葉黃素、3葉綠素a、4葉綠素b,隨著遮陰程度增加,3葉綠素a、4葉綠素b色素帶寬度的比值變小,表明葉綠素b含量相對(duì)增多,能更有效地吸收陰蔽環(huán)境中含量更多的波長(zhǎng)較短的藍(lán)紫光,從而適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也說(shuō)明了不僅光強(qiáng),光質(zhì)也能影響植物的光合作用.
(3)該小組欲測(cè)定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率,并比較它們的差異,可將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中,某一溫度、在黑暗條件下,測(cè)定并比較兩種植物葉片CO2的釋放量.
故答案為:
(1)葉綠素被破壞 
(2)植物B ATP[H]小  葉綠素b  光質(zhì)(或光的波長(zhǎng))
(3)50%的遮陰條件是錯(cuò)的,應(yīng)改為黑暗條件

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解,其中英文字母代表物質(zhì),數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)圖中代表酶的是A,從圖中1和2可以反映出酶具有專(zhuān)一性,酶這種特性是由酶本身的結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu))所決定的.
(2)如將處于80℃溫度下的唾液淀粉酶降溫至37℃,則唾液淀粉酶的活性將不變.
(3)如果D代表ATP,則E和F分別為磷酸(Pi)和二磷酸腺苷(ADP).寫(xiě)出生物體內(nèi)D生成E和F的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是患甲。@性基因?yàn)?nbsp;A,隱性基因?yàn)?nbsp;a)和乙。@性基因?yàn)?nbsp;B,隱性基因?yàn)?nbsp;b)兩種遺傳病的系譜圖.現(xiàn)已查明Ⅱ3不攜帶致病基因.據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病,乙病的遺傳方式是X染色體隱性遺傳。
(2)寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型:Ⅲ9 aaXBXB或aaXBXb
(3)若Ⅲ9和一個(gè)正常男性婚配,如果你是醫(yī)生,根據(jù)他們的家族病史,你會(huì)建議他們最好生一個(gè)女(男/女)孩.
(4)若Ⅲ9和Ⅲ12婚配,子女中只患一種遺傳病的概率為$\frac{5}{8}$.若Ⅲ9和Ⅲ12 生了一個(gè)男孩,則該男孩正常的概率為$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程與高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程明顯不同的是( 。
①間期有染色體的復(fù)制 
②后期有著絲點(diǎn)的分裂 
③中心粒周?chē)霈F(xiàn)星射線(xiàn),形成紡錘體
④后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中 
⑤末期在細(xì)胞中央不形成細(xì)胞板.
A.①②④B.②③④C.③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.結(jié)合如圖表分析,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
抗菌藥物青霉素環(huán)丙沙星紅霉素利福平
抗菌機(jī)理抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成抑制細(xì)菌DNA解旋酶(可促進(jìn)DNA螺旋化)的活性能與核糖體結(jié)合,阻止了其與RNA結(jié)合抑制RNA聚合酶的活性
A.①②③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B.青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C.結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
D.環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和④過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖曲線(xiàn)b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是(  )
A.酶量是限制曲線(xiàn)AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素
B.曲線(xiàn)OA段,表明在該范圍中,酶量是充足的
C.升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線(xiàn)c表示
D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于基因工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.cDNA文庫(kù)中的基因可以進(jìn)行物種間的基因交流
B.轉(zhuǎn)基因棉花是否具抗蟲(chóng)特性可通過(guò)檢測(cè)棉花對(duì)某種害蟲(chóng)的抗性來(lái)確定
C.外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的起始密碼和終止密碼之間才能進(jìn)行表達(dá)
D.抗蟲(chóng)棉的抗蟲(chóng)基因可通過(guò)花粉傳遞至近緣作物,從而造成基因污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖是對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的統(tǒng)計(jì)圖.下列解釋肯定不正確的是( 。
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期B.染色體螺旋化程度最高可在①時(shí)
C.間期用②表示最恰當(dāng)D.③可表示細(xì)胞分裂完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A.一個(gè)ATP分子中含有3個(gè)高能磷酸鍵
B.細(xì)胞所需的ATP都是在線(xiàn)粒體中合成
C.動(dòng)植物生成ATP的途徑是完全相同的
D.光反應(yīng)所合成的ATP只能用于暗反應(yīng)

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