18．填概念圖請(qǐng)寫出A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)概念的名稱

A體液調(diào)節(jié)；B免疫調(diào)節(jié)；C反射；D反射��；E非特異性免疫．

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，而免疫調(diào)節(jié)包括特異性免疫和非特異性免疫，因此A是體液調(diào)節(jié)，B是免疫調(diào)節(jié)，E是非特異性免疫；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，因此C是反射，D是反射�。�
故答案為：
A：體液調(diào)節(jié)   B：免疫調(diào)節(jié)  C：反射  D：反射弧   E：非特異性免疫

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖，考查穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善概念圖，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，不正確的是（　�。�
A．與溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中枯枝落葉分解的速率快
B．無(wú)機(jī)環(huán)境中的能量可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用
C．動(dòng)物以尿作為存在或領(lǐng)域的一種標(biāo)記，實(shí)質(zhì)是向外傳遞化學(xué)信息
D．在草→松鼠→狐→山獅食物鏈中，如果松鼠要5Km2的生活面積才能滿足自身的能量需求，那么山獅的生活面積至少是125Km2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程是指基因表達(dá)載體的構(gòu)建，被稱為基因工程的核心步驟．
（2）在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中，②過(guò)程常用的方法是顯微注射法．③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可以采用胚胎分割技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛．
（3）轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在重組質(zhì)粒中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子，它是識(shí)別并結(jié)合RNA聚合酶的部位．
（4）PCR能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細(xì)胞所分泌的物質(zhì)具有既能無(wú)限增殖，又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn)．
（5）在抗蟲棉培育過(guò)程中，④過(guò)程中的受體細(xì)胞通常采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是全能性高，⑤過(guò)程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同，可分為多少種？（　�。�
A．450B．425C．504D．254

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．埃博拉病毒（EBV）是一種單鏈RNA病毒，其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱（EBHF）是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)，通過(guò)下圖途徑進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（　�。�
A．直接將EBV的-RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF
B．過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C．EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
D．過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．翹首企盼中迎來(lái)了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，站在略帶寒意的操場(chǎng)，耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，我?guī)еd奮、激動(dòng)心情參加3000米長(zhǎng)跑，以下為該過(guò)程中發(fā)生的生理變化．
（1）這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開始，交感神經(jīng)開始興奮，興奮以電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小泡中貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使腎上腺素的合成與釋放增加，使我心跳加速．腦干中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快．
（2）隨著發(fā)令槍響，真正的較量開始了，機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能，助我一次次的超越．血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的胰高血糖素增加，以便快速補(bǔ)充血糖．位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定．
（3）終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn)．第二天，因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過(guò)多造成肌肉酸痛．不小心感冒，讓我開始了身體的第二次較量，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體阻止著病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散．在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于野“平靜”，又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活，開始了第三次較量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的RNA病毒，感染者的死亡率很高，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病毒經(jīng)RNA水解酶處理后會(huì)喪失感染能力
B．感染者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素是甲狀腺激素和腎上腺素
C．該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位為核糖核苷酸
D．該病毒增殖的模板、原料、能量、酶均需宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．方式①②③的信息傳遞過(guò)程都需要消耗能量
B．體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
C．方式③的信息傳遞不通過(guò)體液
D．方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下表是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，1～6號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2液．1～4號(hào)試管控制溫度與投入物品如表所示，請(qǐng)回答：
試管號(hào)123456
H2O2溶液2mL2mL2mL2mL2mL2mL
FeCl3溶液2滴---
鮮肝研磨液-2滴-2滴
HCl溶液----
NaOH溶液----
保持溫度37℃37℃37℃0℃
（1）投入物品后，立即用帶有余燼的火柴去試探1～4號(hào)試管口，出現(xiàn)余燼的火柴復(fù)燃現(xiàn)象的是2號(hào)試管．
（2）1號(hào)和2號(hào)試管對(duì)比得出的結(jié)論是：酶具有高效性．
（3）4號(hào)和2號(hào)試管對(duì)比可以得出“溫度影響酶活性”的結(jié)論． 
（4）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，應(yīng)再增設(shè)5、6號(hào)試管，請(qǐng)補(bǔ)充：
①5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入：2滴鮮肝研磨液、2滴HCl溶液． 
②6號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入：2滴鮮肝研磨液、2滴NaOH溶液． 
③5、6號(hào)試管溫度應(yīng)控制在：37℃．你設(shè)置的5、6號(hào)試管與2號(hào)試管可作為完成上述（4）命題的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這一組實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是pH為7左右時(shí)H2O2酶的活性最高，pH升高或降低都會(huì)影響酶的活性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案