A、細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級(jí)卵母細(xì)胞 |
B、細(xì)胞分裂先后經(jīng)過(guò)①→②→③過(guò)程 |
C、細(xì)胞①中有4對(duì)同源染色體,8條染色單體 |
D、細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個(gè)子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、yyRr | B、Yyrr |
C、yyRR | D、YyRr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激Ⅱ處發(fā)生膝跳反射時(shí),興奮在Ⅲ處為雙向傳導(dǎo) |
B、膝跳反射是非條件反射,不會(huì)受到大腦皮層的控制 |
C、用電刺激Ⅲ處時(shí)小腿產(chǎn)生上踢動(dòng)作的過(guò)程屬于反射 |
D、Ⅲ處在興奮時(shí),膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩株親本植株都是雜合體 |
B、紅果對(duì)黃果為顯性 |
C、兩親本的表現(xiàn)型都是黃果長(zhǎng)毛 |
D、就葉毛來(lái)說(shuō),無(wú)毛與長(zhǎng)毛都是純合體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“能呈遞抗原的細(xì)胞”中含有原癌基因且處于激活狀態(tài) |
B、人體內(nèi)能呈遞抗原的細(xì)胞有B細(xì)胞、T細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
C、可用滅活病毒誘導(dǎo)癌細(xì)胞與能呈遞抗原的細(xì)胞“雜交” |
D、“腫瘤疫苗”注入人體后可以直接殺死絕大部分癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大部分為白色,少部分為紅色 |
B、大部分為紅色,少部分為白色 |
C、紅色與白色相當(dāng),約為1:1 |
D、全為紅色,沒(méi)有白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若曲線1表示酵母菌C02釋放量隨02濃度的變化,則e點(diǎn)是無(wú)氧呼吸消失點(diǎn) |
B、曲線2可以表示質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞液濃度的變化 |
C、pH由10到2的過(guò)程中,胃蛋白酶的活性變化如曲線2 |
D、若曲線3表示在密閉裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化,則bc段種內(nèi)斗爭(zhēng)最弱,cd段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流動(dòng)性 | B、選擇透過(guò)性 |
C、親水性 | D、特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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