12．下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備與觀察的敘述，正確的是（　　）
A．家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料
B．血液加適量蒸餾水的作用是稀釋血液
C．制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法，然后再用差速離心法
D．可以用高倍鏡直接觀察

分析 制備細(xì)胞膜實驗：
1、實驗材料：哺乳動物成熟的紅細(xì)胞．
2、實驗原理：將紅細(xì)胞放入清水中，細(xì)胞吸水脹破．
3、實驗過程：選材（0.9%生理鹽水稀釋）→制備臨時裝片（用滴管吸一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀察→滴清水（在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引）→觀察．

解答 解：A、家鴿的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾，不是最佳的實驗材料，A錯誤；
B、血液加適量蒸餾水的作用是使細(xì)胞吸水脹破，B錯誤；
C、制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法，然后用差速離心法進(jìn)行分離，C正確；
D、用顯微鏡觀察時，遵循先低后高的原則，即可以先低倍鏡再用高倍鏡觀察，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細(xì)胞膜的制備，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物學(xué)實驗中常用技術(shù)的相關(guān)描述，正確的是（　�。�
A．用18O同時標(biāo)記H2O和CO2，可以探究光合作用中O2的來源
B．研究細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和種類，可采用差速離心法和顯微觀察法
C．恩格爾曼用同位素標(biāo)記法證明了葉綠體是進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的場所
D．用高倍顯微鏡觀察健那綠處理后的細(xì)胞，可以看到線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類和人的遺傳物質(zhì)中含有的核苷酸種類分別是（　�。�
A．8種和8種B．4種和4種C．5種和4種D．5種和8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物膜的敘述錯誤的是（　�。�
A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
C．原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，沒有線粒體、葉綠體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，所以不具有生物膜
D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖中，甲是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖，乙是F2所對應(yīng)的相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答下列問題．
甲：

乙、注：該物質(zhì)為一環(huán)狀肽

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是C、H、O．
（2）寫出下列化合物的名稱：⑦脂肪；⑨DNA．
（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是構(gòu)成多肽的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
（4）乙圖化合物中含有0個游離的氨基，0個游離的羧基．
（5）乙圖化合物含有7個肽鍵，其中重復(fù)出現(xiàn)的R基是-CH3．
（6）組成乙圖化合物的氨基酸有5種，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（7）該抗毒素在形成環(huán)狀肽過程中失去了7個水分子，相對分子質(zhì)量減少了126．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于染色體與染色質(zhì)的關(guān)系，下列說法正確的是（　　）
①同種物質(zhì)  
②不同物質(zhì)  
③形態(tài)相同  
④形態(tài)不同  
⑤同時出現(xiàn)  
⑥出現(xiàn)在不同時期．
A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑥D．②③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．探究某植物光合速率的影響因素，實驗結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是光強、CO2濃度．
（2）CO2濃度為a時，低光強下的植物產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)）、葉綠體（類囊體薄膜）．
（3）CO2濃度大于a時，限制曲線B、C凈光合速率進(jìn)一步增大的環(huán)境因素是光強．
（4）植物光合作用吸收的CO2量等于呼吸作用釋放的CO2量時的外界CO2濃度稱為CO2補償點．通過實驗可以看出，隨光照強度的增大，植物的CO2補償點減�。ㄔ龃�/減小）．
（5）高光強下植物達(dá)到最大光合速率所需的CO2濃度高（高/低），原因是高光強下植物光反應(yīng)強，產(chǎn)生的、ATP多，還原的CO2更多．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖甲、乙可能為人縮手反射和膝跳反射的反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖．圖丙為脊蛙搔扒反射的反射弧部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（“∥”表示切斷）．
（1）表示膝跳反射反射弧的是圖甲．
（2）若樹突和軸突構(gòu)成的神經(jīng)纖維有差異，則圖甲中神經(jīng)纖維有4條，軸突有3條．
（3）丙圖中刺激a點，興奮在傳入神經(jīng)元細(xì)胞體前的傳入神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)方向為雙向，在傳出神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)為單向．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于

A．有無核物質(zhì) B．有無細(xì)胞壁

C．有無核膜 D．有無細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊答案