3．食物網(wǎng)具有的特征是（　�。�
A．有很多互有聯(lián)系的食物鏈B．每一種生物都只位于一條食物鏈上
C．每一種生物都被多種生物捕食D．每一種動(dòng)物可以捕食多種植物

分析 食物網(wǎng)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種食物鏈相互交錯(cuò)，互相聯(lián)系，形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)．在生態(tài)系統(tǒng)中生物間錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)狀食物關(guān)系．實(shí)際上多數(shù)動(dòng)物的食物不是單一的，因此食物鏈之間又可以相互交錯(cuò)相聯(lián)，構(gòu)成復(fù)雜網(wǎng)狀關(guān)系．

解答 解：A、食物網(wǎng)是多條食物鏈因食物關(guān)系而形成的網(wǎng)狀關(guān)系，即是由有很多互有聯(lián)系的食物鏈組成的，A正確；
B、一種生物可能被多種生物捕食，也可能捕食多種生物，所以一種生物可能位于多條食物鏈上，B錯(cuò)誤；
C、一種生物可能被多種生物捕食，也可能捕食多種生物，但不是每一種生物都被多種生物捕食，C錯(cuò)誤；
D、大多數(shù)植食性動(dòng)物可以吃多種植物，但不是每一種動(dòng)物都可以捕食多種植物，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)--食物鏈和食物網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物卵細(xì)胞與精子形成的不同之處是

A．次級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行的是普通的有絲分裂

B．卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段

C．染色體復(fù)制時(shí)期不同

D．一個(gè)卵原細(xì)胞能形成兩個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)環(huán)境的主要成分是水，也包含許多離子和化合物
B．細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境
C．內(nèi)環(huán)境包括血漿、淋巴和組織液等
D．植物也有內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)模式圖．光合作用過(guò)程中，結(jié)構(gòu)a 進(jìn)行的反應(yīng)是（　�。�
①水的光解   ②ATP生成  ③CO2固定    ④C3還原．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．免疫系統(tǒng)組成的完整敘述是（　　）
A．免疫器官、淋巴細(xì)胞、抗體B．免疫活性物質(zhì)、抗原、淋巴細(xì)胞
C．淋巴細(xì)胞、抗體、抗原D．免疫細(xì)胞、免疫器官、免疫活性物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一種植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)研究的自變量有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度
B．光照強(qiáng)度小于a時(shí)，光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度
C．光照強(qiáng)度為b時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的主要原因是溫度
D．光照強(qiáng)度為c時(shí)，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ光合作用強(qiáng)度差異的原因不是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用如圖裝置探究過(guò)氧化氫酶的催化效果．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氣泡中氣體為氧氣，產(chǎn)生速率可表示該實(shí)驗(yàn)因變量
B．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，溫度等變量控制為相同且適宜
C．將裝置中新鮮土豆換成煮熟冷卻的土豆片作為對(duì)照組
D．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶已消耗完

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲、乙、丙是果蠅的3類正常細(xì)胞，其染色單體數(shù)分別為0、8、16，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．甲中可能有四個(gè)染色體組B．乙中一定存在同源染色體
C．丙中不可能發(fā)生基因重組D．三類細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖A為果蠅體細(xì)胞內(nèi)染色體的模式圖，圖B為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）果蠅體細(xì)胞中的一個(gè)染色體組可以表示為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ，圖B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期時(shí)期．
（2）圖B中①染色體上的基因異常，表明該細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂間期，發(fā)生了基因突變．
（3）假如圖B細(xì)胞在減數(shù)分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒(méi)有分離或減數(shù)第二次分裂后期①上的姐妹染色單體分開(kāi)后移向細(xì)胞的一極．
（4）假設(shè)圖B在減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞，則該細(xì)胞產(chǎn)生的極體的基因型有2種，分別是da、dA、dA．

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