14．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．抗體、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
B．ATP脫去三個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一
C．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者含有的光合色素不完全相同
D．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為酶提供了附著位置，P是構(gòu)成ATP的必需元素，光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中有ATP的合成

分析 激素、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用之后立即被分解，酶可以反復(fù)使用；藍(lán)藻的光合色素是葉綠素和藻藍(lán)素，綠藻的光合色素是葉綠素和類胡蘿卜素；原核生物沒(méi)有核膜和各種具膜細(xì)胞器，只有細(xì)胞膜．

解答 解：A、酶作為催化劑，可以反復(fù)使用，A錯(cuò)誤；
B、ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后成為RNA的基本組成單位之一，B錯(cuò)誤；
C、藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者含有的光合色素不完全相同，藍(lán)藻中含有葉綠素和藻藍(lán)素，綠藻中含有葉綠素和類胡蘿卜素，C正確；
D、原核細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞器膜，光合作用中只有光反應(yīng)階段能夠產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)階段不產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶、藍(lán)藻光和色素、ATP、生物膜系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、比較能力和判斷能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．在一個(gè)遠(yuǎn)離大陸且交通不便的海島上，居民中有66%為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a） 致病基因攜帶者．島上某家族系譜中，除患甲病外，還患有乙�。ɑ�?yàn)锽、b），兩種病中有一種為血友病，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）乙（2）
（3）
（4）病為血友病，另一種遺傳病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．
（2）III-13在形成配子時(shí)，在相關(guān)的基因傳遞中，遵循的遺傳規(guī)律是：基因的自由組合定律（基因的分離定律）．
（3）若III-11與該島一個(gè)表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，則其孩子中患甲病的概率為11%．
（4）II一6的基因型為AaXBXb，III-13的基因型為aaXbXb．
（5）我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，若III一11與III一13婚配，則其孩子患病的概率為$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．約翰霍普金斯大學(xué)的研究人員從鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者體內(nèi)獲得血細(xì)胞，將它們編程為誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞），隨后利用基因組編輯技術(shù)剪掉鐮刀狀細(xì)胞內(nèi)致病基因，用健康的基因替代它，最后誘導(dǎo)這些干細(xì)胞生成成熟的正常紅細(xì)胞．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．最容易編程為iPS細(xì)胞的血細(xì)胞是人的成熟紅細(xì)胞
B．血細(xì)胞編程為iPS細(xì)胞后，細(xì)胞全能性降低
C．干細(xì)胞誘導(dǎo)生成成熟紅細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D．iPS細(xì)胞為遺傳性疾病的治愈提供了可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程，A～E表示直接與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu)，①～②是相關(guān)生理過(guò)程，則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中A為呼吸系統(tǒng)，B為消化系統(tǒng)
B．圖中C為泌尿系統(tǒng)，②表示重吸收作用
C．圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用
D．圖中E表示體液，圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素是以色氨酸為原料在核糖體中合成的
B．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂
C．不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官作用相同
D．生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)作用可受乙烯影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在國(guó)際馬拉松比賽中，有的運(yùn)動(dòng)員會(huì)因失水過(guò)多導(dǎo)致（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓降低B．垂體釋放抗利尿激素增加
C．下丘腦釋放抗利尿激素D．垂體滲透壓感受器興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B．水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C．越冬植物細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量相對(duì)較高
D．同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“探究PH對(duì)過(guò)氧化氫酶的影響”實(shí)驗(yàn)中，下列敘述不正確的是（　�。�
A．用新鮮的肝細(xì)胞勻漿是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵
B．過(guò)氧化氫酶在動(dòng)物肝臟細(xì)胞和血細(xì)胞中濃度均很高
C．浸有肝勻漿的濾紙片要立即粘在反應(yīng)室內(nèi)壁上．以免勻漿流失
D．每次實(shí)驗(yàn)完后均需將原反應(yīng)液沖洗干凈，并用相應(yīng)PH的緩沖液再?zèng)_洗一遍

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從植物黃花蒿中發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。

（1）植物芳香油的提取方法有_________、________和萃取等，應(yīng)采用________法從黃花蒿中提取青蒿素。

（2）可以用青蒿芽通過(guò)________技術(shù)獲得大量的用于提取青蒿素的幼苗，該過(guò)程的原理是________,該過(guò)程所需的是MS培養(yǎng)基,在MS培養(yǎng)基中添加有機(jī)物時(shí)，用________作碳源，如果用葡萄糖作碳源會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞________而影響生長(zhǎng),葡萄糖是否可以作為微生物培養(yǎng)基的碳源？________ (填“是”或“否”）

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