A. | 甲細胞處于有絲分裂前期,乙細胞處于有絲分裂末期 | |
B. | 甲細胞中有4對同源染色體,正在發(fā)生同源染色體的聯會配對 | |
C. | 利用高倍鏡連續(xù)觀察,可觀察到細胞從甲→乙的分裂過程 | |
D. | 與洋蔥根尖細胞不同,在乙細胞時期不會出現細胞板 |
分析 分析題圖:受精卵卵裂時的分裂方式為有絲分裂.甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞將一分為二,處于有絲分裂末期.
解答 解:A、甲細胞處于有絲分裂后期,乙細胞處于有絲分裂末期,A錯誤;
B、甲細胞進行的是有絲分裂,不會發(fā)生同源染色體的聯會配對,因為同源染色體的聯會配對發(fā)生在減數第一次分裂前期,B錯誤;
C、觀察細胞有絲分裂過程中,由于解離時細胞已經死亡,因此不能觀察到從甲→乙的分裂過程,C錯誤;
D、植物細胞有絲分裂末期會出現細胞板,并向四周延伸形成細胞壁,而乙細胞為動物細胞,其有絲分裂末期不會出現細胞板,D正確.
故選:D.
點評 本題結合細胞分裂圖,考查細胞的有絲分裂,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為和數目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜上的蛋白質和脂質的比值小于外膜 | |
B. | 由RNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構 | |
C. | 葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過程 | |
D. | 高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型為TT個體的數量逐年增加 | |
B. | 第8年時,t的基因頻率為0.5 | |
C. | 自然選擇直接選擇基因t導致其頻率上升 | |
D. | 黃色翅膀的蛾能適應環(huán)境的變化,數量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘆葦香蒲同化的總能量是蘆葦香蒲固定的太陽能和污水中的化學能 | |
B. | 蘆葦香蒲濕地不同地段物種組成上的差異是群落空間結構的體現 | |
C. | 將廢棄魚塘改造為蘆葦香蒲濕地的變化屬于次生演替,體現了人類對群落演替的影響 | |
D. | 蘆葦香蒲濕地中生物種類多樣,通過負反饋調節(jié)維持其結構和功能的相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖能夠說明細胞分化的分子機制 | |
B. | 一般來說,這5種細胞的核DNA種類相同 | |
C. | RNA聚合酶的合成可能與基因B有關 | |
D. | 一般來說,這5種細胞的mRNA種類相同 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河北正定中學高三質檢二模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)水生植物生長時要進行光合作用,請用下列簡易裝置來測量黑藻的光合作用強度(以單位時間內產生氧氣的量表示)。
實驗材料和用具:帶單孔塞的玻璃瓶,量筒,0.1%的NaHCO3溶液,新鮮黑藻,大燒杯,乳膠管,U形玻璃細管(有刻度),溫度計,沸水,清水等。
(1)本實驗的裝置里缺少 ,影響光合作用的正常進行,添加 可以得到解決。
(2)某同學利用此裝置研究影響光合作用的因素。
Ⅰ.實驗步驟:
①取兩個上述裝置,編號甲、乙。甲、乙兩瓶內加入的 完全相同。連接好導管和U形管后,調節(jié)U形管的水面高度至固定刻度。
②將甲裝置安放在大燒杯中,用 調至預設溫度。乙裝置作為對照組安放在裝有自然溫度的等量清水的大燒杯中。
③將甲乙兩裝置放在光照強度相同且適宜的條件下培養(yǎng),并開始計時。
④一段時間后,分別測量_____________,根據實驗結果,比較在這段時間內甲乙的光合作用強度。
Ⅱ.實驗目的:研究____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體遇冷時,甲狀腺和腎上腺均可作為效應器參與機體產熱調節(jié) | |
B. | 正常情況下血漿蛋白屬于內環(huán)境,血紅蛋白不屬于內環(huán)境 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調節(jié),不受神經調節(jié) | |
D. | 飲水不足會引起垂體分泌抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水 |
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