A. | 基因型為TT個(gè)體的數(shù)量逐年增加 | |
B. | 第8年時(shí),t的基因頻率為0.5 | |
C. | 自然選擇直接選擇基因t導(dǎo)致其頻率上升 | |
D. | 黃色翅膀的蛾能適應(yīng)環(huán)境的變化,數(shù)量增加 |
分析 1、顯性基因的基因頻率=顯性純合子基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2,隱性基因的基因頻率隱性純合子基因型頻率+雜合子基因型頻率÷2.
2、自然選擇通過作用于不同個(gè)體的表現(xiàn)型而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,進(jìn)而使生物朝著一定的方向進(jìn)化.
解答 解:A、由題圖可知,黃色個(gè)體逐年增加,黃色個(gè)體的基因型是tt,TT是褐色個(gè)體,種群所占的百分比降低,說明TT、Tt表現(xiàn)的性狀不適應(yīng)環(huán)境,因此TT個(gè)體會(huì)下降,A錯(cuò)誤;
B、由題圖曲線可知,第8年,褐色個(gè)體與黃色個(gè)體的百分比相等,但不能確定T、t的基因頻率相等,B錯(cuò)誤;
C、自然選擇通過作用于個(gè)體的表現(xiàn)型而導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化,使t基因頻率升高,C錯(cuò)誤;
D、由曲線可知,隨著時(shí)間推移,黃色個(gè)體的百分比逐漸增大,黃色說明翅膀的蛾能適應(yīng)環(huán)境的變化,數(shù)量增加,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題重在考查學(xué)生理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容,并學(xué)會(huì)應(yīng)用曲線進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡中的色素吸收并轉(zhuǎn)換光能 | |
B. | 核糖體含磷脂,能參與蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞含有相同數(shù)量的溶酶體 | |
D. | 線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
同化總量(1012) | 儲(chǔ)存能量(1012) | 呼吸消耗(1012) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 25 | 75 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組 | |
B. | 圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤ | |
C. | 圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,②中A和a形成的原因可能是基因突變 | |
D. | 若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①②參與組成生物膜系統(tǒng) | B. | 結(jié)構(gòu)①的形成與結(jié)構(gòu)③密切相關(guān) | ||
C. | 所有物質(zhì)都能自由穿越結(jié)構(gòu)④ | D. | 組成⑤的主要成分是RNA和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率 | |
B. | 陰影部分引起該種群基因型頻率改變,導(dǎo)致生物進(jìn)化 | |
C. | 若種群數(shù)量變化為曲線Ⅰ,則該種群環(huán)境容納量是K3 | |
D. | 若種群數(shù)量變化為曲線Ⅱ,對(duì)該種群最有效保護(hù)措施是就地保護(hù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細(xì)胞處于有絲分裂前期,乙細(xì)胞處于有絲分裂末期 | |
B. | 甲細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體,正在發(fā)生同源染色體的聯(lián)會(huì)配對(duì) | |
C. | 利用高倍鏡連續(xù)觀察,可觀察到細(xì)胞從甲→乙的分裂過程 | |
D. | 與洋蔥根尖細(xì)胞不同,在乙細(xì)胞時(shí)期不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量大于乙元素 | |
B. | 在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng) | |
C. | 當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近 | |
D. | 持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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