10．如圖為膝反射示意圖，下列有關膝反射過程的敘述中，正確的是（　　）
A．該反射弧為三元反射弧
B．②為反射中樞神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮
C．抑制性中間神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮
D．若刺激①處會引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象屬于反射

分析 反射弧結構包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分，是反射活動完成的結構基礎．根據(jù)題意和圖示分析可知：①是傳入神經(jīng)，②表示突觸．

解答 解：A、該反射弧中含有四個神經(jīng)元，不是三元反射弧，A錯誤；
B、②為反射中樞神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮，B正確；
C、抑制性中間神經(jīng)元興奮不會引起屈肌收縮，C錯誤；
D、反射依賴于完整的反射弧，D錯誤．
故選：B．

點評 本題以反射弧為核心命題點，考查反射弧的組成和結構、神經(jīng)傳導等知識點，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關于念珠藻和水綿細胞的說法不正確的是（　　）
A．二者均含有核糖體
B．二者主要區(qū)別為有無核膜為界限的細胞核
C．只有水綿細胞中有線粒體
D．二者均含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是某種核苷酸和某種核苷酸鏈的示意圖，據(jù)此判斷正確的是（　�。�
A．圖一為腺瞟呤脫氧核苷酸，它是組成DNA的基本單位之一
B．圖二中的4為胞嘧啶核糖核苷酸，它是組成RNA的基本單位之一
C．在水稻的葉肉細胞中，由堿基T、C、G、A參與構成的核苷酸共有8種
D．圖二中的核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接成長鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①、②表示有關過程），下列有關敘述正確的是（　　）
A．只有a、b、d三類細胞能識別抗原
B．產(chǎn)生抗體的細胞只能由b細胞增殖分化形成
C．①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D．一種抗原只能與一種抗體或漿細胞結合

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•上海）現(xiàn)有氨基酸800個，其中氨基總數(shù)為810個，羧基總數(shù)為808個，則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為（ ）

A．798、2和2 B．798、12和10

C．799、1和1 D．799、11和9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．黑藻是多年生的沉水草本，廣泛分布于淡水池塘、湖泊和水溝中．圖甲是黑藻進行光合作用的過程示意圖，圖乙是在適宜溫度下光強度對黑藻光合速率影響的變化圖，請回答下列問題：
（1）黑藻的幼嫩葉片是觀察葉綠體（填某一細胞器）的理想材料．實驗時，取載玻片，滴上一滴清水，將小葉放在其中，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片．
（2）圖甲中的ATP和I共有的元素是C、H、O、N、P．由III轉變成三碳糖磷酸的過程稱為卡爾文循環(huán)．三碳糖磷酸可在葉綠體內(nèi)轉變成A，如淀粉、脂質(zhì)、氨基酸或蛋白質(zhì)等物質(zhì)，也可運出葉綠體外轉變成其他物質(zhì)．
（3）圖乙中B所指的光強度稱為光飽和點，此時，限制光合速率的內(nèi)部因素有色素（葉綠素）含量、酶的數(shù)量與活性、葉綠體的數(shù)量等（要求寫出2種）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•武昌區(qū)模擬）生命科學研究中常用“建�！狈椒ū硎疚⒂^物質(zhì)的結構，圖中1～3分別表示植物細胞中常見的三種大分子有機物，每種有機物都有其特定的基本組成單位．則圖中1～3可分別表示（ ）

A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纖維素

C．DNA、蛋白質(zhì)、糖原 D．核酸、多肽、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1表示在25℃時，A、B兩種植物隨著光照強度的變化時CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖．植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖2所示）；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用．

（1）圖1中的a點表示細胞呼吸強度；P點時，植物A葉肉細胞光合作用消耗的CO2來自細胞呼吸過程；M點時，植物A葉肉細胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是線粒體內(nèi)膜和類囊體膜（寫出具體細胞器的具體部位），此時限制光合作用的內(nèi)部因素是葉綠體結構、葉綠體色素和酶的數(shù)量（或色素和酶）（寫出2種）．
（2）白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放和呼吸作用產(chǎn)生．當平均光照強度在X和Y之間（不包括X、Y），假設白天和黑夜的時間各為12h，植物A 一晝夜中有機物積累量的變化是減少（減少/增加）．
（3）在光照充足情況下，當CO2濃度增髙時，圖1中B植物N點的光合作用強度變化是升高（降低/不變/升高）．B植物在相同溫度下，如將該植物葉片覽于YkLux下9小時，然后移到黑暗處15小時，則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為0.63mg．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南省許昌市等三校高一上第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•文昌校級模擬）在下列物質(zhì)中，若將其中構成人體的氨基酸通過縮合形成蛋白質(zhì)分子，此蛋白質(zhì)分子中所含有的羧基數(shù)目是（ ）

A．1個 B．3個 C．4個 D．至少3個

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