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【題目】下列有關植物激素研究的敘述，錯誤的是

A．圖一中生長素（IAA）和赤霉素（GA）在促進莖段伸長方面起協(xié)調作用

B．圖一中生長素（IAA）和赤霉素（GA）對莖切段細胞分裂起主要作用

C．圖二幼根a側生長素濃度若在曲線C點，則b側生長素濃度在F點

D．圖三側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為A和D

【答案】BD

【解析】

試題分析：從圖中可以看到，單獨加IAA的曲線比單獨加GA的曲線高很多，說明IAA的促進效應較GA明顯．IAA、GA都加的曲線最高，說明這種激素同時存在時，具明顯的增效作用，A正確；圖一中生長素（IAA）和赤霉素（GA）對莖切段細胞生長起主要作用，B錯誤；圖二幼根a側生長素濃度若在曲線C點，促進跟的生長，則b側生長素濃度在F點，抑制了根的生長，C正確；根據頂端優(yōu)勢的原理，圖三側芽b和頂芽a所含生長素的濃度依次為D和A，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞溶血可判斷物質運輸?shù)乃俾剩湓硎沁M入紅細胞中的物質能增大紅細胞的滲透壓，使更多水進入紅細胞導致紅細胞破裂，即發(fā)生溶血。某實驗小組利用該原理研究了細胞膜對幾種物種的通透性，得到如下數(shù)據。下列敘述不正確的是

A. 細胞膜對上述四種物質的通透性不同 B. 細胞膜對甘油的運輸速率大于乙醇

C. 紅細胞一定不能從溶液中吸收葡萄糖 D. 甘油和乙醇進入細胞的方式是自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于運載體的敘述中，錯誤的是（ ）

A．與目的基因結合后，實質上就是一個重組DNA分子

B．對某種限制酶而言，最好只有一個切點，但還要有其他多種限制酶的切點

C．目前最常用的有質粒、噬菌體和動植物病毒

D．具有某些標記基因，便于對其進行切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型，已知紫花形成的生物化學途徑如圖所示

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F(xiàn)1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。請回答：

（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制。

（2）根據F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是 （2分）．

（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是 （2分）或 （2分）

（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 （2分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中Ⅱ3、Ⅱ7均帶有致病基因。相關判斷正確的是

A．該病為常染色體隱性遺傳病或X染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ4、Ⅱ6為雜合子的幾率均為2/3

C．Ⅱ3、Ⅱ4再生一個孩子，患病的幾率為1/6

D．Ⅲ8產生的配子中攜帶致病基因的幾率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究表明細胞中核糖體一般不單獨執(zhí)行功能，而是構成多聚核糖體（如下圖所示）。研究發(fā)現(xiàn)動物Z-X-X-K]卵裂期（一種特殊的有絲分裂）細胞中多聚核糖體的百分比明顯增多，下列有關敘述中，錯誤的是

A. 核糖體的主要功能是合成蛋白質

B. 卵裂期細胞分裂旺盛，需要大量蛋白質

C. 多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度無關

D. 多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內合成肽鏈的數(shù)量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列果蠅眼色的遺傳問題。

（l）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）:

實驗一

親本

F1

F2

雌

雄

雌

雄

紅眼（♀）×朱砂眼（♂）

全紅眼

全紅眼

紅眼︰朱砂眼=1︰1

①B、b基因位于 染色體上，朱砂眼對紅眼為 性。

②讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機交配，所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

（2）在實驗一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色休上的基用E、e有關。將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F′1， F′1隨機交配得F′2 ，子代表現(xiàn)型及比例如下:

實驗二

親本

F′1

F′2

雌

雄

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1

白眼（♀）×紅眼（♂）

全紅眼

全朱砂眼

實驗二中親本白眼雌繩的基因型為 ；F′2代雜合雌蠅共有 種基因型，這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。

（3）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息）如下圖所示．

（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA，UAG或UGA）

上圖所示的基因片段在轉錄時，以 鏈為模板合成mRNA；若“↑”所指堿基對缺失，該基因控制合成的肽鏈含 個氨基酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳性周期性共濟失調是致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細胞功能異常�；颊甙l(fā)病的分子機理如圖所示。請回答：

（1）圖中過程①需要的酶及其作用的化學鍵分別是 、 ；正�；蚝椭虏』蛲ㄟ^①過程得到產物的長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，致病基因的形成是因正�；虬l(fā)生了 方式的突變。觀察分子機理圖示可知，遺傳性周期性共濟失調的致病基因控制性狀的方式是 。

（2）如果細胞的核仁被破壞，會直接影響圖中 （填結構名稱）的形成。

（3）在研究遺傳性周期性共濟失調發(fā)病分子機理的過程中，科學家用人工合成的mRNA為模板進行細胞外蛋白質合成實驗。若以ACACACACAC……為mRNA，則合成蘇氨酸或組氨酸的多聚體；若以CAACAACAACAA……為mRNA，則合成谷氨酰胺、天冬酰胺或蘇氨酸的三種多聚體。據此推測蘇氨酸的密碼子的 。

（4）假定該致病基因由5000個堿基對組成，其中一條鏈上四種含氮堿基A:T:G:C的比例是1:2:3:4，整個基因中的四種含氮堿基A:T:G:C的比例是 ；因醫(yī)學研究需要，將該致病基因連續(xù)進行了6此復制，其中，在第6次復制時需要 個鳥嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關實驗的問題：

（1）在生物實驗室里，有下列試劑供實驗時選用：①質量分數(shù)為15%的溶液；②0．5g/mL的蔗糖溶液；③質量分數(shù)為0．2%的秋水仙素溶液；④0．01g/mL的龍膽紫溶液。如果要觀察植物細胞的染色體形態(tài)，要選用的試劑有 （填序號）。欲使普通小麥的單倍體植株結實，可選用試劑 （填序號）處理幼苗。如果用試劑②處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片，過一段時間后，用清水代替試劑②處理再次處理，整個過程中在高倍鏡下觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）核輻射會誘導細胞凋亡。人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用“的研究：選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（照射，下同）；③組先同量輻射損傷，1天后注射IL-18。14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

從表中數(shù)據可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越 ；從 （組別）兩組數(shù)據可知，IL-18能抑制脾細胞凋亡。

（3）科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進同量輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組，與第③組相比，設置第④組的目的是 。

（4）一氧化氮與乙酰膽堿都是與學習記憶有關的神經遞質，一氧化氮合成酶（NOS）能促進細胞內一氧化氮的合成。下列為某科研團隊探究DHA增加學習記憶的分子機制的實驗方案：

材料與試劑：食用油，添加DHA的食用油，普通飼料，若干只生理狀況相同的初斷乳大鼠。

實驗步驟：

第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號A、B、C、D。

第二步：每日經口灌喂食物，組成見表

第三步：飼養(yǎng)8周后，測定腦組織中乙酰膽堿酶AChE和NOS的活性，結果如下：

一氧化氮與乙酰膽堿從突觸前膜釋放的方式分別是 。方案中B組實驗采用的食物是 。選用初斷乳大鼠而不選成熟大鼠的原因是 。

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