在探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線(見如圖).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、濃度為a的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)
B、濃度b為生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度
C、與濃度a時(shí)相比,濃度c的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好
D、與濃度c時(shí)相比,濃度d的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:生長(zhǎng)素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng),主要表現(xiàn)為:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既可以疏花蔬果,也可以防止落花落果;既能促進(jìn)生根,也能抑制生根.
解答: 解:A、濃度為a時(shí),對(duì)胚芽鞘的作用是促進(jìn)生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、濃度為b時(shí),對(duì)胚芽鞘的促進(jìn)作用最強(qiáng),故該濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度,B正確;
C、與濃度a時(shí)相比,濃度c的生長(zhǎng)素類似物既不促進(jìn)也不抑制,所以沒(méi)有濃度a的促進(jìn)伸長(zhǎng)效果好,C錯(cuò)誤;
D、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的作用效果在橫坐標(biāo)以下,為抑制生長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖考查了生長(zhǎng)素作用的兩重性,意在考查學(xué)生的分析能力和圖文轉(zhuǎn)化能力,難度不大.學(xué)生在分析圖解時(shí),明確橫軸以上生理作用均為促進(jìn),橫軸以下表示抑制作用;并且在b點(diǎn)兩側(cè)的不同濃度促進(jìn)作用有相同的點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C、受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植
D、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果用放射性的3H標(biāo)記亮氨酸(一種氨基酸),再用以培養(yǎng)細(xì)胞,預(yù)期細(xì)胞中首先大量出現(xiàn)放射性的地方是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、線粒體
C、高爾基體D、核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,制作裝片的正確順序是( 。
A、解離→漂洗→壓片→染色
B、解離→漂洗→染色→壓片
C、漂洗→解離→染色→壓片
D、解離→染色→漂洗→壓片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物光合作用與呼吸作用的部分過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、X物質(zhì)與丙酮酸都在細(xì)胞器中產(chǎn)生
B、①④過(guò)程都釋放能量并生成ATP
C、②③過(guò)程都必須在生物膜上進(jìn)行
D、①②③④過(guò)程都可以在光下進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于正常配子的是(  )
A、YRB、DT
C、AarD、ABC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞的細(xì)胞核中DNA含量若為4a,則該動(dòng)物的整個(gè)卵細(xì)胞中DNA含量準(zhǔn)確地講應(yīng)(  )
A、等于2aB、大于2a
C、等于aD、大于a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中,若甲表示CO2,則(  )
A、Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用
B、Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣
C、Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖
D、Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同點(diǎn)是( 。
A、都在線粒體中進(jìn)行
B、都需要酶
C、都產(chǎn)生ATP
D、都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案