2.生物學家通過基因工程培育出了能夠通過乳房生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白.
(1)“分子縫合針”是DNA連接酶,
(2)“分子運輸車”是基因進入受體細胞的載體.
(3)操作步驟:從人的基因組文庫獲取目的基因;目的基因與載體結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入啟動子和終止子.然后把基因表達載體導入牛的受精卵,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的血清蛋白基因,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白,證明基因操作成功.
(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛共用一套密碼子.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_載體的構建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.
3、將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.(1)將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;(2)將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;(3)將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法(Ca2+處理法).

解答 解:(1)DNA連接酶是“分子縫合針”.
(2)基因進入受體細胞的載體是“分子運輸車”.
(3)操作步驟:從人的基因組文庫獲取目的基因;目的基因與載體結合構建基因表達載體;在基因表達載體中還應插入啟動子和終止子.然后把基因表達載體導入牛的受精卵,通過發(fā)育形成的牛體細胞含人的血清蛋白基因,成熟的牛產(chǎn)的奶中含有人的血清蛋白,證明基因操作成功.
(4)人的基因在牛體內(nèi)能表達,說明人和牛共用一套密碼子.
故答案為:
(1)DNA連接酶
(2)基因進入受體細胞的載體
(3)基因組文庫  載體   啟動子   受精卵   血清蛋白基因   人的血清蛋白
(4)共用一套密碼子

點評 本題知識點簡單,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、使用的工具及操作步驟,掌握各步驟中應注意的細節(jié),再結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖示果蠅的親代細胞和它的子細胞,從中可以領悟到的遺傳規(guī)律應當有( 。
①分離規(guī)律      ②自由組合規(guī)律    ③伴性遺傳規(guī)律.
A.B.①②C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中①表示一種二糖,在酶的作用下水解.如果圖中②是果糖,則酶和③分別是( 。
A.麥芽糖酶和葡萄糖B.蔗糖酶和半乳糖
C.淀粉酶和葡萄糖D.蔗糖酶和葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導致的遺傳病是( 。
A.21三體綜合征B.原發(fā)性高血壓C.貓叫綜合征D.苯丙酮尿癥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某DNA分子片段含有100個堿基對,其中A為60個,該片段連續(xù)復制兩次所需C數(shù)為( 。
A.180B.160C.120D.100

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關于此圖的描述正確的是( 。
A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放一定會引起③興奮B.興奮在①和③之間單向傳遞
C.由①、③構成突觸D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不需要④的協(xié)助

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.據(jù)圖回答問題:
(1)此圖是植物細胞細胞的亞顯微結構模式圖.
(2)細胞進行有氧呼吸的主要場所是[]5 線粒體.
(3)合成酶的場所是[]7核糖體.
(4)圖①中的功能是維持細胞的形態(tài).
(5)寫出有氧呼吸的總反應式:C6H1206+6H20+602$\stackrel{酶}{→}$6C02+12H20+大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.西瓜是人們喜愛的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對相對性狀獨立遺傳.下圖是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型rrGG)培育新品種的幾種不同方法(③表示種子).請回答:

(1)植株①和②雜交得到③的目的是使控制優(yōu)良性狀的基因重新組合.
(2)由③培育成⑦的育種方式是誘變育種,其依據(jù)的遺傳學原理是基因突變.
(3)由③培育成④時,常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗;④培育成⑧的過程中,常用秋水仙素(或低溫)處理幼苗,以抑制細胞分裂過程中紡錘體(或紡錘絲)的形成,引起染色體數(shù)目加倍.
(4)植株⑥的基因型為RRrrGGgg,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{1}{4}$.
(5)植株=10 ⑩的體細胞含有3個染色體組,是三倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗.
親本組合F1
表現(xiàn)型
F2表現(xiàn)型及比例


長翅剛毛(♀)×
殘翅截毛(♂)
長翅
剛毛
長翅殘翅
剛毛剛毛截毛剛毛剛毛截毛
633221


長翅剛毛(♂)×
殘翅截毛(♀)
長翅
剛毛
長翅殘翅
剛毛剛毛截毛剛毛剛毛截毛
633211
(1)若只根據(jù)實驗一,可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填!薄癤”“Y”或“X”和“Y”)
(2)若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系,兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實驗設計及結果預測.(注:不考慮交叉互換)

Ⅰ.用品系1和品系2為親本進行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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