人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.免疫物質(zhì)類如：抗體、淋巴因子、溶菌酶等

B.有機(jī)大分子類如：血漿蛋白、mRNA、生長(zhǎng)激素等

C.營(yíng)養(yǎng)小分子類如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等

D.細(xì)胞代謝廢物類如：尿素、尿酸、二氧化碳等

 

B

【解析】

試題分析：免疫活性物質(zhì)主要有：抗體、淋巴因子和溶菌酶等，故A正確；mRNA不是內(nèi)環(huán)境的成分，故B錯(cuò)誤；葡萄糖、氨基酸和核苷酸是有機(jī)小分子，且是內(nèi)環(huán)境的成分，故C正確；尿素、尿酸、二氧化碳是代謝廢物，存在于內(nèi)環(huán)境中，故D正確。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的成分，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸是460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是（　　）

A．540個(gè) 　　B．8100個(gè) 　　C．17280個(gè) 　 D．7560個(gè)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是

A．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升

B．如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時(shí)b會(huì)興奮

C．如果a表示抗原分子，b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞

D．如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細(xì)胞，也有可能是垂體細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在其它條件理想的情況下，下列各項(xiàng)措施中一定能使果樹產(chǎn)量增加的是

A．提高溫度使果樹的實(shí)際光合作用增強(qiáng)

B．增加果樹的種植密度，提高對(duì)光照的利用效率

C．及時(shí)清理掉損傷葉、老化葉、萌生葉(長(zhǎng)期處于弱光或者是庇蔭下的葉片)以減少無(wú)效葉

D．增加生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等植物激素的使用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物噴灑幼果，可能出現(xiàn)的是（　）

A．種子明顯增多 B．形成無(wú)籽果實(shí)

C．部分果實(shí)脫落 D．果實(shí)生長(zhǎng)不受影響

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(cè)（四）生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程,其中a、b表示物質(zhì),①～④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是　　 　、　　 　。 

(2)圖中②、③過(guò)程中都有CO2產(chǎn)生,其場(chǎng)所分別是　　　　　　　　　、　　　 　　。 

(3)過(guò)程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生　　 　;在①～④過(guò)程中釋放能量最多的是　　　 。 

(4)②和④過(guò)程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(cè)（四）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)豌豆的敘述,正確的是(　 　)

A.萌發(fā)初期,種子的有機(jī)物總重量增加

B.及時(shí)排澇,能防止根細(xì)胞受酒精毒害

C.進(jìn)入夜間,葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止

D.葉片黃化,葉綠體對(duì)紅光的吸收增多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題：

(1)當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽 (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。

①α的范圍為________________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°”或“90°≥α>0°”)。

②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同，則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度 (填“一定”或“不一定”)相同。

③若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處做________(填“橫切”或“縱切”)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞的平均長(zhǎng)度，做出比較。

(3)右上圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。

(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①此科研人員所做實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________，因變量是________________。

②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在 ，作為對(duì)照組。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物其根向重力生長(zhǎng)的原因是 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下圖所示細(xì)胞分別為大腸桿菌、紅楓葉肉細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞。請(qǐng)分析回答：

（1）A、B、C中表示大腸桿菌的是________（填標(biāo)號(hào)），具有中心體的細(xì)胞是_______（填標(biāo)號(hào)）。

（2）上圖中A、B、C都具有的細(xì)胞器是__________________________________。

（3）下圖為上述________________（填標(biāo)號(hào)）細(xì)胞的局部放大。圖中能產(chǎn)生CO2的部位有______________________（填數(shù)字）

（4）C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器的化學(xué)組成是_________________________。

（5）以下選項(xiàng)中常用來(lái)將結(jié)構(gòu)1染色的是________________。（多選）

A．醋酸洋紅 B．龍膽紫 C．蘇丹Ⅲ D．碘液

（6）若在離體條件下,圖A細(xì)胞發(fā)生脫分化，則在細(xì)胞周期前期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________________，培養(yǎng)基中需要加入的植物激素是________________。

 

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