A. | 溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶 | |
B. | 抗體和載體都在核糖體中合成 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間” | |
D. | 常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器 |
分析 1、溶酶體是由高爾基體斷裂產(chǎn)生,單層膜包裹的小泡,溶酶體為細(xì)胞漿內(nèi)由單層脂蛋白膜包繞的內(nèi)含一系列酸性水解酶的小體.是細(xì)胞內(nèi)具有單層膜囊狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶類,能夠分解很多種物質(zhì),溶酶體被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
2、核糖體是無膜的細(xì)胞器,由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,分為附著核糖體和游離核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場所.所有細(xì)胞都含有核糖體.
3、葉綠體是綠色植物細(xì)胞中重要的細(xì)胞器,其主要功能是進(jìn)行光合作用.葉綠體由雙層膜、類囊體和基質(zhì)三部分構(gòu)成.類囊體是一種扁平的小囊狀結(jié)構(gòu),在類囊體薄膜上,有進(jìn)行光合作用必需的色素和酶.許多類囊體疊合而成基粒.基粒之間充滿著基質(zhì),其中含有與光合作用有關(guān)的酶.
解答 解:A、溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,A正確;
B、抗體和載體都是蛋白質(zhì),都在核糖體中合成,B正確;
C、葉綠體是細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的加工運(yùn)輸以及與脂質(zhì)合成有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查了細(xì)胞器的分離方法、各種細(xì)胞器的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示生命活動所需物質(zhì)的運(yùn)輸過程,則a、b、c分別表示外界環(huán)境、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞 | |
B. | 若該圖a表示的是組織液,則b、c分別表示的是淋巴和血漿,同時(shí)存在c→a | |
C. | 若該圖表示反射弧的5個(gè)組成,則b表示神經(jīng)中樞,圖示共有5個(gè)神經(jīng)元 | |
D. | 若該圖為B細(xì)胞接受抗原刺激的過程,則a為吞噬細(xì)胞,b為T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中一定含有的元素為C、H、O、N、P、S | |
B. | 蔗糖酶能使蔗糖水解為葡萄糖 | |
C. | 蛋白質(zhì)熱變性時(shí)肽鍵數(shù)不改變 | |
D. | 豆制品受到人們的青睞,大豆細(xì)胞中含量較多的化合物為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過III培育成④會用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 過程VI中秋水仙素的處理對象是幼苗或種子 | |
C. | 由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變 | |
D. | 經(jīng)過I、III和VI培育出⑥可以明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑-還原糖-磚紅色 | B. | 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色 | ||
C. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 | D. | 吡羅紅-DNA-紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶都是具有催化作用的蛋白質(zhì),都能和雙縮脲反應(yīng)呈紫色 | |
B. | 酶都是在細(xì)胞的核糖體上合成的,酶完全水解的產(chǎn)物是氨基酸 | |
C. | 酶離開活細(xì)胞也有催化能力,但PH值、溫度、某些化合物等會影響酶的活性 | |
D. | 酶在催化化學(xué)反應(yīng)時(shí),酶本身不發(fā)生化學(xué)變化,且酶的形狀也不發(fā)生改變 |
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