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【題目】下表是探究兩種植物根部競爭和莖葉競爭對植物生長影響的實驗結果。表中單株干重的百分比表示在無關變量相同且適宜的情況下，每組單株干重占單獨種植時干重的百分比。下列分析錯誤的是

A.甲組和乙組均為對照組

B.Z和W要求選擇同種生長發(fā)育狀況相同的植株

C.植物受土壤資源限制的程度比受光資源限制的程度更高

D.植物根莖葉競爭時干重的總降低程度接近于根部和莖葉單獨競爭時干重下降程度的乘積

【答案】B

【解析】

1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱。

2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強。當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。

3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強。當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強。

A、根據實驗目的“探究兩種植物根部競爭和莖葉競爭對植物生長的影響”可知，甲、乙兩組單獨種植Z、W植物均為對照組，A正確。

B、實驗材料為兩種植物，因此Z、W為不同種植株，B錯誤；

C、根據丙組Z、W根部競爭單株于重百分比少于丁組，說明兩種植株受土壤資源限制的程度比受光資源限制的程度更高，C正確；

D、由表中數據可知，植株根莖葉競爭的單株干重的百分比：Z植株為59%，接近62% (根部競爭)與94%(莖葉競爭)的乘積；W植株為52% ，接近57%(根部競爭)與90%(莖葉競爭)的乘積，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘底棲動物主要有軟體動物類（銅銹環(huán)棱螺等）、寡毛類（蘇氏尾鰓蚓等）、搖蚊類（羽搖蚊等）。科研人員研究了該池塘底棲動物能量流動過程，構建了下圖所示模型，相關判斷不正確的是

A．流經底棲動物的總能量是2119.5KJ·m2·a-1

B．底棲動物同化能量大部分用于呼吸作用

C．圖中“X”包含被下一營養(yǎng)級同化的能量

D．在能量流動的過程中伴隨著物質循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示 ATP-ADP 循環(huán)。關于該循環(huán)的說法，正確的是

A.過程①和過程②在肌肉收縮和恢復過程中均會發(fā)生

B.過程①的能量來源只有生物體內的放能反應

C.過程②產生的能量可以轉變?yōu)槎喾N形式，但不能轉變?yōu)楣饽?/span>

D.過程①為吸能反應消耗水，過程②為放能反應生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗蟲的轉基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其實沒有任何毒性，但是鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白，喜歡與Bt蛋白結合，引起腸道壁穿孔，導致幼蟲死亡。

（1）抗蟲植物的抗蟲效果與Bt蛋白的表達量直接相關，可通過制備_________作為特異探針對Bt蛋白表達量進行檢測。

（2）將Bt蛋白基因導入植物細胞的的方法有農桿菌轉化法和______________等。在農桿菌轉化過程中，防止農桿菌過度生長是轉基因成敗的重要環(huán)節(jié)。因此植物材料和農桿菌共同培養(yǎng)結束后，轉化組織需要________處理，選擇合適的抗生素和濃度很關鍵。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定，OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質的濃度呈正比，通常用于細菌細胞密度（OD600）測量，在測量過程中，要保持溶液中的細菌處于________狀態(tài)。由圖可知，________對農桿菌有很好的抑制效果；當濃度為300mg/L時，OD600降為0，說明________________。

注：Cef（頭孢霉素），Carb（羧芐青霉索）

（3）轉基因食品的安全一直為人們所擔憂但大量的研究表明該抗蟲的轉基因植物對人體并沒有任何傷害，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物的學習、記憶功能與海馬區(qū)（H區(qū)）密切相關。如果在H區(qū)的傳入神經纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2-3倍，研究者認為是HFS使H區(qū)神經細胞產生了“記憶”。下圖是這一現象可能的生理基礎。請回答下列問題：

（1）如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+進入細胞內與___作用，C酶的___發(fā)生改變，使C酶被激活。

（2）激活的C酶將A受體胞內肽段（T）磷酸化后，A受體活性增強。為驗證T的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，請完善實驗思路，并預測實驗結果。

材料用具：正常小鼠、生長狀況相似的T磷酸化位點突變的小鼠、電刺激儀器、電位測定儀等。

（要求與說明：施加HFS和單次強刺激的儀器和具體方法不做要求；突觸后膜電位變化的測定儀器和方法不做要求；磷酸化位點突變的小鼠除了該肽段不能被磷酸化外，其余各項生理生化反應均與正常小鼠相同）

A．實驗思路：

①取生理狀態(tài)相似、生長狀況良好的正常小鼠隨機均分為A、B兩組；另取______為C組；

②_________________________________________________________；

③對A、B、C三組小鼠的H區(qū)施加______，并檢測______。

④統(tǒng)計并分析所得數據。

B．請用柱形圖的形式預測實驗結果_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用蘋果生產果汁、果酒和果醋的大致工藝流程，請回答下列問題：

（1）用蘋果加工成果汁的過程中，需要加入果膠酶，果膠酶可以將果膠分解成________________，使渾濁的果汁變得澄清。為了探究溫度對果膠酶活性的影響，通常可用濾出的蘋果汁的 _______________ 來判斷果膠酶活性的高低。

（2）為了進行果酒的發(fā)酵生產，通常先分離純化酵母菌，然后擴大培養(yǎng)、固定化酵母細胞，最后才接種、發(fā)酵。

①在分離純化酵母菌時，需要進行無菌操作，其中對培養(yǎng)皿通常采用干熱滅菌。

②在使用液體培養(yǎng)基擴大培養(yǎng)的過程中，需要不斷地進行振動或攪拌，目的是____________，有利于酵母菌的繁殖。

③制備固定化酵母細胞：細胞多采用____________法固定化，酵母細胞固定前需要進行活化，原因是____________。如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉____________，固定的酵母細胞數目______。

④用固定化酵母細胞發(fā)酵。

（3）蘋果酒經過進一步發(fā)酵可形成蘋果醋，在此過程中，要適時向發(fā)酵液中通入空氣，原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種雌雄異株的二倍體高等植物（性染色體為 XY 型），其花色（A、a）和葉型（B、 b）性狀是獨立遺傳的，其中一對等位基因位于 X 染色體上。下面是兩個雜交組合的親本 性狀及子代表現型與比例，回答下列問題：

雜交 組合

親代

子代

♂

♀

甲

紅花寬葉♂ X 白花寬葉♀

1/4 紅花寬葉 1/4 紅花窄葉

1/4 白花寬葉 1/4 白花窄葉

1/2 紅花寬葉

1/2 白花寬葉

乙

白花窄葉♂ X 紅花寬葉♀

1/2 紅花寬葉 1/2 紅花窄葉

無雌性個體

（1）根據雜交組合______可判定控制_______ 性狀的基因位于 X 染色體上且______是 顯性性狀。

（2）雜交組合乙的后代沒有雌性個體，其可能的原因有：一是基因 b 使雄配子致死； 二是基因_____________使雄配子致死。若欲通過雜交實驗進一步確定原因到底是哪種，請以題 干中子代為親本設計雜交方案，并預期結果得出結論。雜交方案：______。

預期結果及結論：

①若子代_____，則是原因一；②若子代_____，則是原因二。

（3）若是第二種原因成立，讓組合乙中子代的紅花窄葉雄株與組合甲中子代的紅花寬 葉雌株交配，后代表現型及比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量CaCO3，以防止________。

（2）圖1氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中________的干擾。

（3）圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是________。若提高反應液中NaHCO3濃度，果肉放氧速率先增大后穩(wěn)定不變的主要原因有________、________等。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是________；若在20min后停止光照，則短時間內葉綠體基質中含量沒有減少的物質有________填序號：①RuBP ②ATP ③NADPH ④3-磷酸甘油酸），可推測20~25min曲線的斜率為________（填“正值”、“負值”或“零”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物激素的說法錯誤的是（ ）

A.生長激素是由垂體合成并分泌的

B.激素是生物體內產生的一類可以調節(jié)生命活動的信息分子，不起催化作用

C.用胰島素治療糖尿病，應采用注射而不能口服

D.促甲狀腺激素的作用只有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素

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