A. | DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),RNA是單鏈結(jié)構(gòu) | |
B. | 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA上 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的RNA沒有堿基對 | |
D. | 細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA |
分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,主要場所在細胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,發(fā)生在核糖體上.據(jù)此答題.
解答 解:A、RNA一般為單鏈結(jié)構(gòu),但是在tRNA上也存在雙鏈部分,A錯誤;
B、DNA上存在遺傳信息,密碼子只存在于mRNA上,B正確;
C、轉(zhuǎn)錄過程遵循堿基互補配對原則,形成的tRNA有堿基對,C錯誤;
D、細菌的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,識記病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃的東西過咸時,會產(chǎn)生渴覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于
A.下丘腦和大腦皮層 B.下丘腦和上丘腦
C.大腦皮層和下丘腦 D.上丘腦和下丘腦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物和真核生物不可能產(chǎn)生相同的蛋白質(zhì) | |
B. | 病毒、細菌和人編碼氨基酸的密碼子幾乎完全相同 | |
C. | 大腸桿菌和人堿基序列相同的DNA片段控制合成的蛋白質(zhì)相同 | |
D. | 生物的遺傳物質(zhì)控制蛋白質(zhì)合成都會經(jīng)過2次堿基互補配對過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中有兩個實驗變量,即CO2濃度和溫度 | |
B. | 當(dāng)光照強度為C時,造成曲線Ⅱ和Ⅲ光合作用強度差異的原因是CO2濃度和溫度 | |
C. | 將圖乙中的裝置放在適宜的光照條件下,液滴向右移動,測定了植物的實際光合速率 | |
D. | 若與圖乙進行對照排除物理因素的干擾,需將裝置中的植物換成同種、大小相同的死植物,而其它實驗條件不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍未凝固 | 14min內(nèi)完全凝固 | 1min內(nèi)完全凝固 | 1min內(nèi)完全凝固 | 15min后仍未凝固 |
A. | 新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶 | |
B. | 進一步測定最適溫度,可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度 | |
C. | 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度 | |
D. | 該實驗說明酶需要適宜的溫度,100℃時未凝固,是因為酶的活性已經(jīng)喪失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)蛋白質(zhì)在生物膜上是可以運動的 | |
B. | 核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的場所 | |
C. | 細胞壁的形成都與高爾基體有關(guān) | |
D. | 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白頭葉猴和金頭葉猴成為不同物種的標志彼彼此之間發(fā)生生殖隔離 | |
B. | 自然選擇使黑葉猴不同種群的基因頻率朝不同方向變化形成白頭葉猴和金頭葉猴 | |
C. | 自然選擇的直接作用對象是黑葉猴種群中不同的等位基因 | |
D. | 從一個物種發(fā)展為三個物種意味著自然選擇使使生物多樣性增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
凝膠電泳的結(jié)果(1Kb=1000對堿基)(+表示該片段的存在) | |||
分子量(Kb) | 酶M | 酶N | 酶M+酶N |
1.0 | + | + | |
2.0 | + | ||
3.0 | + | ||
4.0 | + | ||
5.0 | + | ||
6.0 | + | ||
7.0 | + | ||
9.0 | + | ||
10.0 | + |
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