A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 |
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、都普遍存在于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞中 |
D、兩者的基質(zhì)成分與功能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)恒定不變 |
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 |
D、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試驗(yàn)編號(hào) | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
① | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 可溶性淀粉溶液 新制的淀粉酶溶液 斐林試劑鑒定 |
② | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 過(guò)氧化氫溶液 新制的過(guò)氧化氫酶溶液 |
③ | pH對(duì)酶活性的影響 | 可溶性淀粉溶液 新制的蔗糖酶溶液 碘液鑒定 |
④ | pH對(duì)酶活性的影響 | 過(guò)氧化氫溶液 新制的過(guò)氧化氫酶溶液 |
A、實(shí)驗(yàn)① | B、實(shí)驗(yàn)② |
C、實(shí)驗(yàn)③ | D、實(shí)驗(yàn)④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞溶膠 |
B、線粒體外膜 |
C、原核細(xì)胞的質(zhì)膜 |
D、線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④ | B、②③①④ |
C、②①④③ | D、②④①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使用抗生素的劑量不斷加大,病菌向抗藥能力增強(qiáng)的方向變 |
B、抗生素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇,生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的 |
C、抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇,生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的 |
D、原來(lái)病菌中沒(méi)有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體,在使用抗生素后才出現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、④① | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4、Ⅱ5無(wú)法確定此病的顯隱性 | ||
B、由Ⅱ5、Ⅱ6和Ⅲ9可推知該病為常染色體顯性遺傳病 | ||
C、Ⅲ7、Ⅲ8不宜婚配,否則后代患病幾率為
| ||
D、據(jù)圖可推知Ⅱ5為雜合子,Ⅲ7為純合子 |
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