6．下列有關(guān)生物膜的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電子顯微鏡下的細(xì)胞膜體現(xiàn)出“暗-亮-暗”的三層結(jié)構(gòu)
B．磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，具有流動(dòng)性
C．蛋白質(zhì)的含量及種類多少與膜結(jié)構(gòu)的功能正相關(guān)
D．細(xì)胞膜為雙層膜結(jié)構(gòu)，膜上的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的

分析 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子覆蓋、鑲嵌或橫跨磷脂雙分子層中，磷脂分子是輕油一般的流體，具有流動(dòng)性，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此生物膜具有一定的流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特性．

解答 解：A、1959年，羅伯特森根據(jù)電鏡下看到的細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)，結(jié)合其他科學(xué)家的工作大膽地提出生物膜都是由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，A正確；
B、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，磷脂雙分子層構(gòu)成生物膜的基本支架，磷脂雙分子層是輕油般的液體，具有流動(dòng)性，不是靜止的，B正確；
C、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的含量及種類多少與膜結(jié)構(gòu)的功能正相關(guān)，C正確；
D、細(xì)胞膜為單層膜結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；考生對(duì)生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型內(nèi)容的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中I、 II為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a．b．C均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、 II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉呼喚

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連高三下第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某動(dòng)物體色的鮮艷與不鮮艷是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因（A、a）控制。已知在含有基因A、a的同源染色體（常染色體）上，有一條染色體帶有致死基因（已知體色基因與致死基因不發(fā)生交換），且致死基因的表達(dá)受性激素的影響。請(qǐng)根據(jù)表中的雜交實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）體色基因的遺傳遵循____________________定律。體色基因與致死基因是__________ （填“等位”或“非等位”）基因，且致死基因與基因__________ （填“A”或“a”）在同一條染色體上。

（2）根據(jù)上表可以判斷出致死基因是__________ （填“顯性”或“隱性”）基因。

（3）丙組子代的雌、雄個(gè)體中鮮艷與不鮮艷的比例不同，據(jù)推測(cè)造成這種差異的原因可能是__________。

（4）基于以上推測(cè)，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):從丙組子代中隨機(jī)選取多只鮮艷雌、雄個(gè)體分別和不鮮艷雄、雌個(gè)休進(jìn)行測(cè)交，并統(tǒng)計(jì)后代中鮮絕與不鮮絕個(gè)體的比例。若一組后代中鮮絕與不鮮艷個(gè)體的比例為__________ ，另一組后代中鮮艷與不鮮艷個(gè)體的比例為__________，則說明上述推測(cè)是正確的。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，[1]的數(shù)目較多，[3]較大
B．圖示結(jié)構(gòu)中能在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)找到的只有[1]
C．[5]參與合成的磷脂，除滿足自身需要外，還參與[2]等細(xì)胞器的形成
D．[1]、[2]、[3]、[4]、[5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且常常搗毀土蜂的蜂巢．土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)籽．貓是田鼠的天敵．下列敘述不正確的是（　�。�
A．三葉草屬于第一營養(yǎng)級(jí)
B．上述關(guān)系中最長(zhǎng)的食物鏈有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)
C．田鼠攝入量的10%-20%流入貓?bào)w內(nèi)
D．三葉草和土蜂共同（協(xié)同）進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核（填寫“原核”或“真核”）細(xì)胞，判斷的主要理由是無成形的細(xì)胞核．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和核糖體，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（3）乙圖中，對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是纖維素（果膠），其合成與高爾基體（填細(xì)胞器的名稱）的功能密切相關(guān)．
（4）乙圖與動(dòng)物細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)[5]細(xì)胞壁、[7]葉綠體、[13]液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2）請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B．圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C．從圖2可推知該肽鏈至少含有3個(gè)游離的羧基
D．該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是在細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖甲表示細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程，其中數(shù)字表示細(xì)胞呼吸的階段；圖乙為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線．請(qǐng)回答下列問題：

（1）從圖甲中選擇有關(guān)的數(shù)字填在橫線上：有氧呼吸的途徑是①、③、④；其中產(chǎn)能最多的是④階段，產(chǎn)[H]的階段是①③．
（2）圖甲中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是丙酮酸，圖甲中③發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)．
（3）圖乙曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無氧呼吸．
（4）D點(diǎn)酵母菌呼吸的主要方式（用反應(yīng)式表示）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
（5）下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是B
A．葡萄糖→丙酮酸         B．ADP+Pi+能量→ATP        C．H2O→[H]+O2
（6）酵母菌既可進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸．現(xiàn)在用葡萄糖溶液培養(yǎng)酵母菌，如果酵母菌吸入的氧氣和放出的二氧化碳的體積之比是3：4，那么酵母菌進(jìn)行有氧呼吸分解的葡萄糖與無氧呼吸分解的葡萄糖之比是A
A．1：1       B．3：1        C．2：3         D．3：4．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)（細(xì)胞），a、b、c、d表示液體．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）人體內(nèi)環(huán)境主要包括b、c、d（填寫字母）
（2）b與d相比，b中含量相對(duì)較低的成分是蛋白質(zhì)．
（3）圖中A表示毛細(xì)血管壁細(xì)胞，其生活的直接環(huán)境是b、d（填寫字母）．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指b （填寫字母）．
（5）由紅細(xì)胞攜帶的氧到組織細(xì)胞中被利用，至少需要穿過6層生物膜．

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