圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色

B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所

C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多

D．DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中的一些操作過程．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)過程中正確的操作順序是C→B→E→D→A
B．實(shí)驗(yàn)E步驟中加入蒸餾水直到溶液中有絲狀物析出為止
C．若改用植物材料需先用洗滌劑破壞細(xì)胞壁再吸水脹破
D．將粗提取的DNA溶解在蒸餾水中加入二苯胺試劑加熱鑒定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲和乙反映物質(zhì)出細(xì)胞的兩大方式，下列敘述正確的是（ ）

A．抑制細(xì)胞呼吸，對圖甲所示類型無影響，而對圖乙類型有影響

B．依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順度梯度的運(yùn)輸就是圖甲類型中的自由擴(kuò)散

C．依據(jù)是否需要載體，需要載體的運(yùn)輸就是圖甲類型中的協(xié)助擴(kuò)散

D．依據(jù)跨膜的層數(shù)，圖乙方式的跨膜層數(shù)為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“M→N”表示由條件M必會推得N，則這種關(guān)系可表示為（ ）

A．M表示非等位基因，N表示位于非同源染色體上

B．M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律

C．M表示母親患抗維生素D佝僂病，N表示兒子不一定患病

D．M表示基因突變，N表示性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn)1：1 比值的是（ ）

A．黃色圓粒豌豆（YyRr）與綠色圓粒豌豆（yyRR）雜交子代的性狀分離之比

B．一只紅眼XAY與一只白眼果蠅（XaXa）雜交后，子二代中紅眼與白眼的性狀之比

C．基因型為AaXBY某動物的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子類型之比

D．15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中半保留復(fù)制二次后，含15N與含14N的DNA數(shù)量之比

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素，作用于動物細(xì)胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物．其中一種毒素是一個由33個氨基酸組成的多肽．下列敘述不正確的是（ ）

A．控制該毒素的基因至少包含198個堿基

B．控制該毒素的基因在復(fù)制時，遵循堿基互補(bǔ)配對原則

C．該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成

D．ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）

A．第1～5年間種群呈“J”型增長

B．第20～30年間種群增長率為0

C．到30年時種群的數(shù)量最大

D．第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細(xì)胞中（ ）

A．分裂期的細(xì)胞 B．需要能量較多的細(xì)胞

C．卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞 D．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是泡菜制作的實(shí)驗(yàn)流程，回答下列問題：

（1）制作泡菜所用微生物是乳酸菌，其代謝類型是異養(yǎng)厭氧．
（2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是抑制泡菜表面雜菌生長，若泡菜壇有裂縫，可能會出現(xiàn)的結(jié)果是容易引起蔬菜腐爛．
（3）按照清水與鹽的質(zhì)量比為4：1的比例配制鹽水，并將鹽水煮沸冷卻，加入泡菜壇中．其中鹽的作用是調(diào)味和抑制微生物生長，若鹽的比例過少會導(dǎo)致雜菌滋生繁殖，鹽水煮沸的目的是除去水中的氧氣和殺滅鹽水中的其他細(xì)菌．
（4）若制作的泡菜特別咸而不酸，最可能的原因是鹽過多，抑制了乳酸菌發(fā)酵．

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同步練習(xí)冊答案