如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述錯誤的是（　�。�
A表示 a表示 b、c分別代表
A 下丘腦 血漿滲透壓升高 產生渴覺和抗利尿激素分泌增加
B 棉鈴蟲種群 誘捕雄蟲 性別比例失調和種群密度下降
C 燕麥胚芽鞘 單側光 生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長
D 人體B淋巴細胞 抗原刺激 漿細胞和記憶細胞的形成
A、AB、BC、CD、D
考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生長素的產生、分布和運輸情況,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,種群的特征
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是生命活動調節(jié)過程，梳理相關知識點，分析圖解，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，一方面由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管重吸收水．另一方面大腦皮層產生渴感，調節(jié)人主動飲水，使細胞外液滲透壓降低，A正確；
B、誘捕雄蟲使棉鈴蟲的種群的性別比例失調，同時種群密度下降，B正確；
C、單側光照射胚芽鞘，在尖端生長素橫向運輸，使背光側生長素濃度大于向光側，植物向光彎曲生長，C錯誤；
D、抗原可直接刺激B細胞，使細胞增殖分化形成漿細胞和記憶細胞，D正確．
故選：C．
點評：本題考查生命活動調節(jié)過程，解題思路是根據(jù)模型，逐個比較排除．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究某地區(qū)自然保護區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)情況，研究小組獲得如下結果．請根據(jù)表回答問題
樣地
編號		 生態(tài)系統(tǒng)
類型		 海拔（m） 優(yōu)勢樹種的密度（株/hm2） 凋落物現(xiàn)存量（kg/hm2） N、P、K、Ca、Mg五種元素的年歸還總量（kg/hm2?a）
甲 常綠闊葉林 780 987 6807.97 352.84
乙 常綠落葉闊葉混交林 1670 731 7118.14 323.77
丙 落葉闊葉林 1970 530 6975.2 303.33
丁 亞高山針葉林 2570 430 4250.67 243.98
（注：森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內由生物組分產生并歸還到林地表面，作為分解者物質和能量的來源，借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機物的總量．）
（1）自然保護區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了
 
（填種群、群落或生態(tài)系統(tǒng)）的結構特征，其意義是
 
．
（2）用樣方法調查某植物的種群密度時，為盡量減少實驗誤差，保證數(shù)據(jù)的科學性，應注意做到
 
．
（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，四塊樣地中恢復力穩(wěn)定性最大的是
 
（填編號），受生物內部因素和海拔梯度引起的氣候變化等外部因素共同作用的影響，凋落物的養(yǎng)分歸還量隨海拔高度的增加呈現(xiàn)
 
的趨勢．
（4）在無外界因素的干擾下，群落會演替到頂極群落階段，即實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
多樣化、
 
復雜化和功能完善化，此時群落的能量的輸入與輸出以及生產量和消耗量達到
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某50肽中有丙氨酸（R基為-CH3）4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖所示）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）．下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A、該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了8個氧原子
B、若將得到的5個氨基酸縮合成5肽，則有5種不同的氨基酸序列
C、若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去4H2O個分子
D、新生成的4條多肽鏈至少含有4個游離的羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

結合圖形分析，下列說法正確的是（　�。�
A、若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細胞中是否含有線粒體
B、若判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有葉綠體
C、甲、乙、丙均可以發(fā)生基因突變和染色體變異
D、根據(jù)細胞中是否含有細胞核，可將甲、乙、丙分為真核細胞和原核細胞兩類

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與圖形有關的說法，錯誤的是（　�。�
A、圖甲為二倍體細胞處于有絲分裂后期，有8條染色體
B、圖乙所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離
C、圖乙所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂
D、如果圖丙表示精巢內的幾種細胞，則某些B組細胞可發(fā)生聯(lián)會并形成四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物實驗的敘述，不正確的是（　　）
A、將染色后的蝗蟲精巢制成臨時裝片，在顯微鏡下可以觀察到有絲分裂的細胞
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細胞染色，可觀察線粒體在根尖細胞中的分布
C、檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生情況，可用溴代麝香草酚藍水溶液代替澄清石灰水
D、觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒，可用蘇丹Ⅲ染液代替蘇丹Ⅳ染液對脂肪染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因工程和細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA連接酶和質粒都是構建重組質粒必需的工具酶
B、運用克隆培養(yǎng)法多次傳代培養(yǎng)細胞的過程中可能有少數(shù)細胞的基因型發(fā)生改變
C、從愈傷組織獲取的單細胞細胞質豐富、液泡大而細胞核小，具胚性細胞的特征
D、培育乳腺分泌的乳汁含所需產品的轉基因羊時，通常應將目的基因導入乳腺細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A、華北地區(qū)種植的楊樹林構成了一個種群
B、群落演替過程中優(yōu)勢種不發(fā)生顯著變化
C、生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構越復雜，抗外力干擾的能力越強
D、發(fā)展生態(tài)農業(yè)可以實現(xiàn)物質和能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察生物標本時，由低倍鏡換成高倍鏡后，視野變化正確的是（　�。�
A、圖象變大，視野變亮
B、圖象變大，視野變暗
C、圖象變小，視野變亮
D、圖象變小，視野變暗

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