A、將染色后的蝗蟲精巢制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下可以觀察到有絲分裂的細(xì)胞 |
B、用健那綠染液對鹽酸水解后的根尖細(xì)胞染色,可觀察線粒體在根尖細(xì)胞中的分布 |
C、檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況,可用溴代麝香草酚藍(lán)水溶液代替澄清石灰水 |
D、觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒,可用蘇丹Ⅲ染液代替蘇丹Ⅳ染液對脂肪染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁 | B、細(xì)胞膜 |
C、線粒體 | D、核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA可以產(chǎn)生可遺傳的變異 |
B、DNA能自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性 |
C、DNA可以控制生物的性狀 |
D、DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A表示 | a表示 | b、c分別代表 | |
A | 下丘腦 | 血漿滲透壓升高 | 產(chǎn)生渴覺和抗利尿激素分泌增加 |
B | 棉鈴蟲種群 | 誘捕雄蟲 | 性別比例失調(diào)和種群密度下降 |
C | 燕麥胚芽鞘 | 單側(cè)光 | 生長素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長 |
D | 人體B淋巴細(xì)胞 | 抗原刺激 | 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③④ | D、①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
B、殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生抗藥性變異.害蟲抗藥性增強(qiáng) |
C、在生存斗爭中,失敗的個(gè)體會被淘汰,不利于生物的進(jìn)化 |
D、生物進(jìn)化和無機(jī)環(huán)境變化之間沒有明確的因果關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中胸腺和骨髓為免疫器官,物質(zhì)①、②分別為淋巴因子和抗體 |
B、細(xì)胞一必需在抗原和物質(zhì)①的共同作用下才能增殖分化成細(xì)胞三和細(xì)胞四 |
C、當(dāng)自身產(chǎn)生的物質(zhì)②攻擊自身正常細(xì)胞時(shí)會引起機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng) |
D、注射疫苗后可刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞二和細(xì)胞三,但這兩類細(xì)胞在初次免疫中不起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同 |
B、曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同 |
C、fg段血糖維持相對穩(wěn)定是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
D、當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解 |
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