以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容。請回答以下問題：

①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤葉綠體中色素的提取和分離 ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率 ⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 ⑧ 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用

（1）在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是 ，需要水浴加熱的是 ，需要用顏色確定的是 （以上均填標(biāo)號）。

（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時候需要設(shè)法替代，下列各項(xiàng)處理中正確的

是

A．做⑦實(shí)驗(yàn)時，可用蒜葉代替洋蔥根尖

B．做④實(shí)驗(yàn)時，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞

C．做⑤實(shí)驗(yàn)時，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅

D．做③實(shí)驗(yàn)時，可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某雙鏈DNA分子中，G和C之和占全部堿基44%，其中一條鏈中A占24%，則它的互補(bǔ)鏈中A占整個DNA分子中堿基的比例是（　�。�
A．32%B．16%C．20%D．24%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在如圖所示四個圖中，可以確定遺傳病的遺傳方式的（圖中深顏色表示患者）是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．酵母菌在缺氧、pH為．4.5-6.0的條件下生長繁殖，而絕大多數(shù)其它微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．某同學(xué)用果園土為實(shí)驗(yàn)材料，從土壤中分離純化酵母菌．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①土壤取樣、制備樣品液；
②配制培養(yǎng)基并滅菌、制作平板若干；
培養(yǎng)基A：PH為5.0的乳酸馬鈴薯葡萄糖瓊脂培養(yǎng)基
培養(yǎng)基B：PH為5.0的乳酸馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液
③用無菌吸管取樣品液1ml，注入到有30ml培養(yǎng)基B的錐形瓶中，在30℃、無氧環(huán)境中培養(yǎng)24h；
④24h后，用另一支無菌吸管從錐形瓶中取培養(yǎng)液0．lml，分別接種到若干培養(yǎng)基A的平板上，倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)48小時；
⑤鏡檢、菌種保藏．
請回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷酵母菌的呼吸方式為兼性厭氧型．
（2）第②步配制的培養(yǎng)基，常采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．
（3）第③步實(shí)驗(yàn)操作是否具有選擇作用，有，說明理由無氧、乳酸的酸性條件可以抑制其它微生物的生長，而酵母菌生長繁殖．
（4）第④步的接種方法稀釋涂布平板（或涂布平板）．
（5）某同學(xué)欲測定樣品液中酵母茁數(shù)量，采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)方便快捷并且儀器損耗較�。@樣得出的結(jié)果往往比實(shí)際值偏高（填“偏高”、“基本不變”“偏低”），理由是計(jì)算時也包括了酵母菌死細(xì)胞（以及微小雜物）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列符號代表精子的染色體組成，a與a′是一對同源染色體，其余以此類推．下列哪四個精子來自同一個精原細(xì)胞（　　）
A．ab′c、a′bc、ab′c、a′bc′B．a′bc′、ab′c、abc、abc
C．ab′c、a′bc、a′b′c、abc′D．abc′、a′b′c、a′b′c、abc′

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量

B．各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量

C．?dāng)?shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值

D．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2009年10月7日，美國、以色列的三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎。下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（ ）

A．核糖體的組成成分中含有核糖

B．核糖體是生物體內(nèi)各種酶的合成場所

C．核糖體是細(xì)菌、噬菌體和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

D．與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

促甲狀腺激素能調(diào)節(jié)甲狀腺激素的量，同時其自身含量受到甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)、為了驗(yàn)證上述結(jié)論，請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)料料：15只發(fā)育狀況一致的健康雄兔，適宜濃度的甲狀腺激素和促甲狀腺激素、生理鹽水、注射器等。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將15只雄兔隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組， 。

②甲組每只兔注射等量適量的生理鹽水作對照，乙組 ，丙組 。

③待實(shí)驗(yàn)兔安靜后，在相同條件下定時連續(xù)測定甲組每只兔的甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量、乙組的促甲狀躲激素含量、丙組的甲狀腺激素含量。

④ 。

（2）結(jié)果預(yù)測：設(shè)計(jì)不同坐標(biāo)系，以曲線形式預(yù)測乙、丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3)促甲狀腺激素除了促進(jìn)甲狀腺激素的形成和分泌外，還具有 功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）計(jì)數(shù)．現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室（共有400個小格）所示a、b、c、d、e 5個中方格80個小格內(nèi)共有酵母菌30個，則上述1mL酵母菌樣品約有菌體（　�。﹤�．
A．2.4×107B．2.4×109C．1.5×108D．1.5×106

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同步練習(xí)冊答案