【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a、b均表示物質(zhì)被動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程

B. c、d、e均可表示協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程

C. 甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

D. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識(shí)別功能

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，甲為載體蛋白，乙為磷脂雙分子層，丙為多糖，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)；a、e為主動(dòng)運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體和能量；b為自由擴(kuò)散，是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；c、d表示協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量；具有糖蛋白的一側(cè)代表膜外，其中a、b、c、d由膜外運(yùn)向膜內(nèi)運(yùn)輸，e則由膜內(nèi)運(yùn)向膜外運(yùn)輸。

A. 據(jù)圖可知，a表示主動(dòng)運(yùn)輸，b表示自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B. 據(jù)分析可知，c、d都是從高濃度向低濃度運(yùn)輸，需要載體，屬于協(xié)助擴(kuò)散，e表示主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C. 甲為載體蛋白，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性，C正確；

D. 乙和丙分別代表磷脂雙分子層和多糖，丙和蛋白質(zhì)形成的糖蛋白有識(shí)別能力，乙沒(méi)有，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應(yīng)該包括____和_______。

(2)甲、乙、丙三者之間的食物聯(lián)系是______;該生態(tài)系統(tǒng)的________是沿著這種渠道進(jìn)行的。

(3)圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng),這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是__。

(4)圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同?為什么?____________；__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是平衡時(shí)的滲透裝置，燒杯的液面高度為a，漏斗的液面高度為b，液面差，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)液面差為觀測(cè)指標(biāo)，正確的是（ ）

A.若向燒杯中加入適量清水，平衡時(shí)m將增大

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)m不變

C.若向漏斗中加入蔗糖酶，平衡時(shí)m不變

D.達(dá)到新的平衡時(shí)，水分子進(jìn)出半透膜的速率相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）過(guò)程②④需要的酶分別是___________、___________。

（2）該項(xiàng)技術(shù)定向改變了大腸桿菌的性狀，這在可遺傳變異的來(lái)源中屬于____________________。

（3）圖中B的基本組成單位有__________種；基因工程的核心步驟是_________(填圖中序號(hào))。

（4）為便于重組DNA的選擇和鑒定，圖中C的組成必須有_________；為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行，可用_______處理大腸桿菌。

（5）若過(guò)程⑨發(fā)生了變異，則此變異為___________________。

（6）能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?_______(“能”或者“否”)為什么?___________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體胃腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中⑤表示的結(jié)構(gòu)是____________，其結(jié)構(gòu)的基本支架是___________。

（2）圖中與胃蛋白酶分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] __________。合成、加工形成的胃蛋白酶可釋放到胃中，該過(guò)程體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)⑤具有___________功能。

（3）胃腺細(xì)胞中，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但它們的功能差別較大，原因是____________；該細(xì)胞中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（4）細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是____________（填名稱(chēng)）。研究表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)④的體積較大，結(jié)構(gòu)④的功能是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于某分裂時(shí)期的動(dòng)物細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂B.該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

C.該細(xì)胞不含同源染色體D.該細(xì)胞含有4條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病，患者氨基酸代謝異常，出現(xiàn)一系列神經(jīng)系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜，以下推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病 B. 2號(hào)攜帶該致病基因

C. 3號(hào)為雜合子的概率是2/3 D. 1和2再生患此病孩子的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種病的遺傳系譜圖（基因用A、a表示），據(jù)圖回答：

（1）從圖中分析該致病基因在______染色體上，是______性遺傳病。

（2）Ⅱ3與Ⅱ4婚配的后代出現(xiàn)了患病個(gè)體，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。

（3）Ⅱ3基因型是______，Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是______。

（4）若Ⅲ9和一個(gè)該致病基因攜帶者結(jié)婚，則生一個(gè)患病男孩的概率為______。

（5）若Ⅲ8色覺(jué)正常，他與一個(gè)基因型為AaXBXb的女性結(jié)婚，生一個(gè)患兩種病孩子的概率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________（填字母），判斷的理由是_____________。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是_____________（填字母），藍(lán)藻是自養(yǎng)生物的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有________。

（3）A、B、C、D在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性體現(xiàn)在_____________（至少寫(xiě)出兩點(diǎn)）。

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