A、①③ | B、①④ | C、③④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、裸小鼠是由于基因突變?cè)斐傻?/span> | ||
B、將淋巴細(xì)胞性脈絡(luò)叢腦膜炎病毒(LCMV)經(jīng)腦內(nèi)接種于裸小鼠,未導(dǎo)致其死亡,僅出現(xiàn)持續(xù)的病毒血癥,這說(shuō)明在裸小鼠淋巴細(xì)胞正常,細(xì)胞免疫也正常 | ||
C、生產(chǎn)上一般采用純合型雄鼠與雜合型雌鼠交配(♂nu/nu×♀nu/+)可獲
| ||
D、將分泌生長(zhǎng)激素的鼠垂體腫瘤細(xì)胞培養(yǎng)后接種至裸小鼠體內(nèi),會(huì)引起被接種的裸小鼠出現(xiàn)持續(xù)體重增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②④⑤ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體內(nèi)的氧氣濃度一般比細(xì)胞溶膠中的高 |
B、在高濃度溶液中根尖分生區(qū)細(xì)胞也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
C、水稻厭氧呼吸的產(chǎn)物有酒精、二氧化碳和乳酸 |
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的中心體在前期一分為二 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩個(gè)實(shí)例都說(shuō)明基因和性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 |
B、用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化 |
C、圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變 |
D、CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無(wú)法進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、沒(méi)有成形的細(xì)胞核,擬核中分布著多條線性DNA |
B、以H2S作為供氧體進(jìn)行光合作用,無(wú)法產(chǎn)生氧氣 |
C、利用H2S作為原料,其光合作用的產(chǎn)物不可能是糖類 |
D、生存需要光照條件,體內(nèi)的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在“觀察洋蔥根尖有絲分裂”和“觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布”的實(shí)驗(yàn)中加入鹽酸的濃度和目的都相同 |
B、在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最高,擴(kuò)散速度最快 |
C、雙縮脲試劑和斐林試劑的用法不同,但它們的化學(xué)成分和物質(zhì)的濃度都相同 |
D、制備細(xì)胞膜和提取DNA都可以用雞血作為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、已經(jīng)分化的細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化的細(xì)胞的過(guò)程 |
B、已分化的細(xì)胞轉(zhuǎn)變成為具有分生能力的薄壁細(xì)胞,進(jìn)而形成植物的愈傷組織的過(guò)程 |
C、離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下分化出根和芽的過(guò)程 |
D、離體的植物組織在脫分化形成愈傷組織的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)有關(guān)激素的誘導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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