A、基因工程是細(xì)胞水平上對生物的基因進(jìn)行定向改造和重新組合,生產(chǎn)出人類所需要的基因產(chǎn)物的生物工程技術(shù) |
B、蛋白質(zhì)工程是分子水平上直接對生物的蛋白質(zhì)進(jìn)行操作,生產(chǎn)出人類所需要的自然界原本沒有的蛋白質(zhì) |
C、單克隆抗體是動物細(xì)胞工程產(chǎn)物,在單克隆抗體上連接抗癌藥物制成生物導(dǎo)彈,可以將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位,既消滅了癌細(xì)胞,又不會傷害健康細(xì)胞 |
D、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)得到的植株,所產(chǎn)生的變異來源于基因突變、基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③④⑤⑥ |
B、③④⑤⑥⑦ |
C、①③④⑤⑥ |
D、①③④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞 |
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成 |
C、③同時具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性 |
D、利用“生物導(dǎo)彈”治療癌癥就是利用單克隆抗體清除癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②過程簡便,但培育周期長 |
B、②和⑦的變異發(fā)生時期相同 |
C、⑤與⑧過程的育種原理不相同 |
D、③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都能直接參與細(xì)胞代謝 |
B、激素能作用于任何細(xì)胞 |
C、激素具有量少作用顯著的特點(diǎn) |
D、活細(xì)胞都能分泌激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有a點(diǎn) | B、a點(diǎn)和b點(diǎn) |
C、b點(diǎn)和d點(diǎn) | D、只有d點(diǎn) |
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