所有糖類均能作為能源物質(zhì)
 
．（判斷對錯）
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：在生物體內(nèi)，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物都能氧化分解釋放能量，充當(dāng)能源物質(zhì)，在正常情況下主要分解糖類提供能量．因此，糖類是主要能源物質(zhì)．但是纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，但不能作為植物細(xì)胞生命活動能源物質(zhì)．
解答： 在正常情況下細(xì)胞主要分解糖類提供能量．因此，糖類是主要能源物質(zhì)．但是纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不能作為植物細(xì)胞生命活動能源物質(zhì)．
故答案為：×．
點評：本題考查糖類的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述不正確的是（　　）
A、神經(jīng)細(xì)胞合成糖蛋白需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與
B、硝化細(xì)菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解
C、核糖體是分布最廣泛的一種細(xì)胞器，是氨基酸脫水縮合的場所
D、高爾基體在植物和動物細(xì)胞中可以執(zhí)行不同的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表
 
；B代表
 
；
（2）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（3）圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪?div id="3rvpdzf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號
 
；葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號
 
．
（4）欲獲得純凈的細(xì)胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能，請完成以下問題：
①選取人體的
 
作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源．
A．成熟紅細(xì)胞　　　　B．神經(jīng)細(xì)胞      C．白細(xì)胞         D．口腔上皮細(xì)胞
②將選取的上述材料放入
 
中，由于滲透作用，一段時間后細(xì)胞將破裂．
③有實驗表明，將兩種不同的海綿動物的細(xì)胞分散成單個的，然后將這些細(xì)胞摻在一起混合培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合．在這個細(xì)胞識別過程中，起作用的是細(xì)胞膜上的
 
．
④1925年，科學(xué)家用丙酮提取細(xì)胞膜的磷脂，并將它在空氣-水界面上展開時，這個單層分子的面積相當(dāng)于原來細(xì)胞表面積的兩倍，由此可以認(rèn)為細(xì)胞膜由
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

法國科學(xué)家西諾西和蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒即HIV”而獲2008年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎．HIV是+RNA病毒，它以RNA為模板合成單鏈DNA，并在宿主細(xì)胞DNA聚合酶催化合成雙鏈DNA，經(jīng)環(huán)化后進(jìn)入細(xì)胞核并整合到染色體上，病毒的核酸隨細(xì)胞的分裂而傳至子代細(xì)胞，可長期潛伏．請分析回答下列問題：

（1）HIV識別并侵染宿主細(xì)胞時，與細(xì)胞膜上的
 
有關(guān)．
（2）HIV的核酸的基本單位是
 
．
（3）艾滋病可通過母嬰傳遞，艾滋病是
 
（遺傳/非遺傳）�。�
（4）雙鏈DNA經(jīng)環(huán)化后進(jìn)入細(xì)胞核并整合到染色體上所需的條件是
 

（5）SARS病毒與HIV病毒雖然同是+RNA病毒，但二者遺傳信息的傳遞及表達(dá)是不同的．SARS病毒遺傳信息的傳遞及表達(dá)可以用圖1表示，請結(jié)合所給信息繪出HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達(dá)圖．
①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列生物學(xué)事實回答問題：
材料一：熊在入冬之前要吃大量的食物，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂肪儲存起來，冬眠時，進(jìn)行分解利用，維持生命活動．
材料二：生活在南極寒冷環(huán)境中的企鵝，體內(nèi)脂肪可厚達(dá)4cm．
材料三：幼兒常曬太陽，可以使皮膚表皮細(xì)胞內(nèi)的膽固醇轉(zhuǎn)化為維生素D，預(yù)防佝僂�。�
（1）材料一說明脂肪是良好的
 
物質(zhì)．
（2）材料二說明脂肪具有
 
的作用．
（3）材料三說明維生素D具有
 
的作用．該物質(zhì)屬于
 
類物質(zhì)，除此之外還包括膽固醇和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以主動運輸方式進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氨基酸D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有兩對相對性狀的純合子雜交，子二代與親本性狀不同的個體所占的比例是（　　）
A、
3
8
B、
5
8
C、
3
4
D、
5
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物實驗中，可以根據(jù)與某些化學(xué)試劑所產(chǎn)生的顏色反應(yīng)，檢測生物組織中的有關(guān)有機化合物的存在．下列實驗內(nèi)容正確的是（　�。�
A、檢測成分：還原糖檢測試劑：斐林試劑 部分實驗步驟：甲、乙液等量混勻后，注入到待測組織樣液中顏色變化：磚紅色
B、檢測成分：脂肪檢測試劑：蘇丹Ⅲ染液 部分實驗步驟：將花生子葉切片染色后，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察顏色變化：橘黃色
C、檢測成分：蛋白質(zhì)檢測試劑：雙縮脲試劑 部分實驗步驟：A、B液混勻后，注入到待測組織樣液中，并進(jìn)行隔水加熱顏色變化：紫色
D、檢測成分：酒精檢測試劑：重鉻酸鉀溶液 部分實驗步驟：將重鉻酸鉀溶液與濃硫酸混合后加入酒精中，搖勻顏色變化：灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（　�。�
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、中心體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、葉綠體

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